「點連點」利用小圓點引導，
做多種圖形寫畫練習；
透過觀察與思考才能完成圖案，
大幅提升孩子們的反應力！「點連點」系列書共有三本，
這本「圖形練習」很適合還在學習握筆的孩子。
因為「線條—圖形」是一切寫畫基礎，
無論是想寫字或畫畫，
控制筆勢與線條是最重要的。
若無法穩定地畫出直線，
就更不容易畫好曲線。
透過學習格內直橫各5個點的導引，
孩子們不只能順利畫出線條與簡單圖形，
還能組合出多種可愛圖案。
畫好線條圖後，
還可拿來當著色本喔！
>>>>>>「點連點」與一般描寫練習本差異在哪兒？
常見的描寫練習本只是「照著描」，
不必動腦筋，
是較為死板的學習法。
「眼腦手協調，點連點線條練習」的每一張圖，
都需要「用眼觀察」、「動腦思考」、「拿筆實畫」才能順利完成，
相較之下活潑有趣得多；
目前這種方法已有日韓中及歐洲多國採用，
可說是訓練孩子們觀察力、反應力最棒的方法。
本系列共有《1日3分，訓練觀察力！》、《1日5分，訓練反應力！》及《1日7分，訓練專注力！》，
藉由圖形的引導訓練小手肌肉，
銜接正式教育時更加順利。
本書特色★利用有趣的塗鴉練習，訓練小手肌肉，打下寫畫基礎
★透過學習格引導，及早習慣中文方塊字架構
★學畫日常事物圖案，更有親切感
作者簡介：
作者／BP研究會
BP指BrainPower「腦力」。BP研究會希望每個孩子都能「邊玩邊學」，並透過玩樂激發出最大潛能。「點連點」是首度推出的系列作品，日後也將持續努力開發出各種有助於學習的遊戲書。
繪者／丘兆川
喜愛旅遊、美食和繪畫。
大學就讀生物系，及服裝設計。就職於廣告公司時，老闆曾問「你怎麼不去當插畫家」，因而受到啟發，決定成為專職插畫家。
喜歡繪製讓人感到快樂、充滿活力的插畫！
作者序
前言／利用點連點，鍛練孩子的眼腦手協調力
《1日5分，訓練反應力！眼腦手協調，點連點圖形練習》跟一般練習本最大的不同處在於：孩子們必須透過觀察，在相應的點與點之間畫線，才能完成圖案。它比傳統的描紅練習本更需要專注地觀察。
而在下筆前，更必須要思考：題目的點與空格內的點，相應位置是哪個？該從哪個點開始？線條的方向要怎麼走？隨著圖形愈來愈複雜，必須思考與觀察的細節也會變多；在不自覺間讓孩子們學會觀察與思考，都讓「點連點」不只是單純的練習本。
此外，本書部分圖片經特別設計，呈現出水果、動物、日常用品等圖案，在完成點連點圖形後還可上色，讓整個練習更加有趣。
在開始使用練習本前，還有些小建議提供給爸爸媽媽們參考：
＊用什麼筆
筆桿太細的鉛筆、原子筆，都不適合剛學抓握的孩子，若能使用學習鉛筆或甚至蠟筆，會比較容易上手。
＊握筆姿勢
剛開始學習拿筆的小小孩，不必特別糾正他們的握筆姿勢，無論採用什麼握筆姿勢，只要他們能安全、開心地塗鴉就好了。
＊鏡像問題
例如把C畫成反向C，這個問題尤其容易出現在慣用左手的小朋友身上，解決方法是，不要「一筆到底」，先用點連點的方式完成圖形，即可逐漸改善這個現象，增加孩子的自信心，順利接軌學校生活。
如何有效使用《1日5分，訓練反應力！眼腦手協調，點連點圖形練習》？
Step 1：觀察上方格子裡的圖片示範。
Step 2：在下方的空格裡描繪出相同的圖案。
Step 3：最後還可為圖案上色，讓它成為塗畫本。
前言／利用點連點，鍛練孩子的眼腦手協調力
《1日5分，訓練反應力！眼腦手協調，點連點圖形練習》跟一般練習本最大的不同處在於：孩子們必須透過觀察，在相應的點與點之間畫線，才能完成圖案。它比傳統的描紅練習本更需要專注地觀察。
而在下筆前，更必須要思考：題目的點與空格內的點，相應位置是哪個？該從哪個點開始？線條的方向要怎麼走？隨著圖形愈來愈複雜，必須思考與觀察的細節也會變多；在不自覺間讓孩子們學會觀察與思考，都讓「點連點」不只是單純的練習本。
此外，本書部分圖片經特別設計，呈現出水果、動物、日常用...
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