第1章即首先說明美勞教育的意義、目的與價值。第2、3章分別探討兒童美勞教育的理論基礎及兒童美勞學習心理的發展。第4章探討國小美勞課程的內涵，並以轉釋方法介紹新課程標準的系統與精神。第5章至第10章，則有關美勞教學的實施，分述美勞教學設計的原理與實例、表現領域的教材與教學研究、審美領域的教材與教學研究、生活實踐領域的教材與教學研究、美勞教學評量的實施，及鄉土美勞教材與教學。第11章則闡述美勞教育的研究與發展作為本書的綜結。
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屏東師範學院教授
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