關鍵英單7000字Book2：2201~4400 （二版）（...

本套書將大考中心公布的7000字彙，依照難易程度與字彙量，編輯共分為三冊出版：

《關鍵英單7000字Book 1：1~2200》
《關鍵英單7000字Book 2：2201~4400》
《關鍵英單7000字Book 3：4401~7000》

三冊單字書的難度分別約等同於全民英檢初級、中級、中高級。內容提供完整必備的單字，不但能訓練高一、高二的學生打造紮實的英語字彙基礎，分類字彙的編排方式，更能幫助高三學生達到溫故知新的複習特效。學生只需依序累積初級、中級、中高級的英文單字，就能由淺入深有效記憶所有必考單字。

【本系列書特點】

1分類編排，背誦能觸類旁通，將相關單字一次背足

(1)有鑑於7000單字列表數量龐大，若只是死板地按照A到Z順序背誦，就像背誦字典般龐雜而成效不彰，不但學習無組織目標，也容易感到枯燥乏味。因此本套書採用主題分類方式編排，每冊皆將該級數的所有字彙，依照不同領域加以分類，同個主題之下的單字則採字母排序。
(2)本書分為人類、物品、社會、科學、自然、抽象概念等六大類，寫成6個Part，每個Part之下再細分成數個Unit。例如：「人類」這個Part下面，再細分為「職業與人物、人體、活動、動作、休閒與運動」等子分類。每個Unit羅列的單字約20至30個不等，學生可自行安排進度，並進行相關字彙的串聯學習，加強記憶效果，以收事半功倍之效。

2 必考單字資料全方位呈現

完整列出必考字彙的學習重點，包括KK音標、詞性（包括名詞是否可數）、中文字義、動詞三態、應用例句與句子中譯。另外配合大考範圍，提供字彙的相關衍生字（包括同義、反義和詞類變化），與常用片語補充，協助學生達成更全面的學習。

3 字根、字首、字尾強化單字記憶

多數單字依其字根、字首、字尾的原則作拆解，列點加以解說意義。學生藉由單字拆解而達到魔法般的背誦成效，加強學生認識字彙的能力。另外，若字源有爭議、較單純的字或是組成較複雜的字（如字源是由拉丁文演變而來），則省略不列出，避免造成學習負擔。

4 單字列舉核心定義

以高中使用的範圍為準，列出字彙一至數個重要的定義，依重要性及使用頻率排序，並加以編號；其編號與相對應的例句編號相同，方便學生相互參照。

5 多樣的例句兼具活潑、實用與生活化

(1) 為了避免學生死背單字卻不懂得靈活運用，根據每個單字、詞性、不同定義、相關衍生字、常用片語及補充用法等，都提供了符合生活情境的實用例句。每個例句平均約在16-30字之間，其內容多包含上下情境，而非單一死板的簡單句。
(2) 例句的取材範圍多元化，涵蓋各種不同的領域，包含一般生活、新聞、音樂、科技、環保、休閒、政治、軍事、商業、旅遊、生活禮儀、運動等，拓展學生閱讀領域。
(3) 考古題：加入大考考古題曾出現的例句，並在句末標明考試年分與名稱。

6 同義、反義字及相關衍生字補充

列出與字彙字義相同或相反的單字，供學生作聯想式的背誦，快速增加字彙量。每個單字皆列舉其重要衍生字詞供延伸學習，若補充的衍生字在本冊7000字的範圍之內，除了列出定義外，也會標明「參見Unit X」，供讀者參照。

7相關片語與單字用法補充

配合字彙學習，補充狄克生片語等重要片語，並搭配例句說明用法。將該單字最重要的用法整理列出，幫助學生迅速掌握實用單字。

8 索引

每冊書後附有索引表。索引上的字彙先分級數，再按A-Z排列。本冊分別將Level 3和Level 4的單字按照字母順序排列。

9 每冊書皆附MP3

由專業的外籍老師錄有英文單字的讀音與拼音、中文字義，以及英文例句的完整讀誦。考生可利用音檔反覆播放，加深字彙印象與拼寫能力，以收自然背誦之效。

【本系列書使用方法】

1 與英文課本一起搭配學習

全系列3冊建議搭配英文課本一起使用。每一冊適合一學年，如果從高一開始使用，到高三正好完成3冊的字彙學習。

2當作課外補充與練習

本書是良好的課外補充教材，適合讓學生回家自行背誦。建議每週念二至三個Unit，老師也可依此當作測驗範圍，每週進行一次小考。

3 當作大考前的複習教材

全系列3冊分別完整補充7000的字彙範圍。老師可在課本教學結束後，使用3冊書本當作複習。以本書為例，全書共87個Unit，如果每週複習6個Unit，一學期便可複習完一整冊。假如從高二展開複習，在高二升高三暑假前便可以複習完第1、2冊，並在高三寒假前再完整複習前兩冊，以配合學測考試；高三時展開第3冊的學習，並在指考前複習完全3冊。

4 先閱讀內文，再搭配MP3使用

在使用MP3之前，請考生先進行內文閱讀。學習單字不外乎兩個重點：背誦與記憶。背誦的效果無法長久，但是卻能幫助你記得單字的拼寫法；如果期望發展長期記憶，則必須搭配字彙朗讀MP3一起學習，視覺與聽覺雙管齊下，加深字彙印象。
MP3的錄音內容包括朗讀英單的「讀音－拼音－讀音」，以及單字的中文定義。英文例句的完整讀誦，也幫助活用句型。另外，MP3也可以單獨使用，藉由不斷重複播放字彙，字彙的讀音和拼音交叉朗誦，自然而然便能背熟單字，不再是死背應付考試。

5 注意單字、片語在例句中的用法

若只是死背單字的定義，而不加以熟悉其實際用法，考試時仍可能無法做出正確的回答。本書針對每個單字的定義提供了實用例句，閱讀時須用心注意單字在例句中的用法，了解用法才算真正學會單字。

6 注意字彙的字根、字首、字尾與衍生字

許多單字都擁有相同字源，像動詞offend（冒犯），加上-sive就形成形容詞offensive（冒犯的），加上-er又變成offender（冒犯者）。許多單字延伸出的詞性，具有相似意義，可以一起記憶，使學習更加快速，也能更有效率累積單字庫，離大考7000單字目標更近一步。

作者簡介：

Judy Majewski 美國西北大學（Northwestern University）碩士，並擁有芝加哥大學格蘭漢姆教育學院（Graham School）的醫學寫作與編輯（Medical Writing and Editing）證書。曾替美國政府的環境社會學部門效力，同時也任職美國大學的寫作指導。擁有20多年的寫作、編輯與審定經驗。 編著：葉立萱 國立政治大學英文系學士；國立中正大學外國語文學研究所碩士。 審校：吳詩綺 國立中央大學英文所碩士，擁有近十年的教學經驗。2006年獲教育部薦派至美國佛羅里達大學（University of Florida）擔任訪問學者，並同時前往多所美國學校演講。專長為英語閱讀教育、課程設計。喜好閱讀、旅遊，個性熱情、積極，目前任教於國立師大附中。 審訂：Dennis Le Boeuf 美國教育專家，北密西根大學教育碩士，美國密西根和佛羅里達執證教師。錄過許多廣播和電視的英語學習節目，裨益無數莘莘學子。在臺灣和中國大陸擁有近二十年的英語教學經驗。現任私立學校副校長，負責英文教學。數年來，Dennis和景黎明還為出版社校對了160多本書籍，而且也通過網際網路和電話，為人們解答英文文法和習慣用語的問題。 審訂：Liming Jing 美籍華人，四川大學英語碩士。曾任四川師範大學英語副教授、美國聖利奧（Saint Leo）大學ESL教師、美國移民局和各大醫院的電話翻譯兼筆譯。曾獲四川省英語教學成果獎和翻譯獎，現為專業審定者、譯者及作家。

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