作者:林格
定價:NT$ 250
二手價:24 折,NT$ 60
本商品已絕版
★新世代父母絕對成功教養術──
父母要當火柴,不要當蠟燭;父母要當律師,不要當法官;父母要當農夫,不要當園丁;父母要當啦啦隊,不要當代打者。
每個孩子都有要求進步的願望,都有豐富的潛能,都有自己的智慧優勢,
透過良好的教育和訓練,每個孩子都能成才,這才是教育的本意與真義。
「人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,
應該是在立足點上求平等,在出頭處謀自由。」
雖然孩子們同處於一個起跑點,但並不是最先到達終點的就一定成功,
也不是必須都到達終點才算成功。
什麼是教育?養魚養水也。正如清華老校長梅貽琦所說:學校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也。大魚前導,小魚尾隨,是從游也,從游既久,其濡染觀摩之效,自不求而至,不為而成。
倘若父母懷有一份如水的善良,便會用博大而柔軟的心去包容孩子成長中犯下的錯誤,不會因為孩子的一點過錯而大聲訓斥,不會因為孩子成長路上的一次跌倒而將他遺棄,更不會因為孩子暫時的落後,就給他冠以不可教化的稱謂。他會像水一樣,包容孩子們不成熟的心,然後用水的力量、水的韌勁,於無聲中引導孩子向著正確的方向行走。
不論多麼難以轉化的孩子,不論多麼令人擔憂的現狀,只要父母能懷有一份如水的博大和如水的柔情,一切都會在無聲中悄然改變。
父母的想法改變了,教育方式自然改變;教育方式改變了,孩子的性格和表現自然改變;孩子的性格和表現改變了,一生的命運自然改變──幸福在心、成功在握,而「合腳的教育」正是這樣的精神。
林格語錄──
‧哲學家們熱愛真理,他們理解一切並善待一切,總是以思辨的態度看待世界。而孩子們總是有無窮盡的好奇,他們奇特的大腦中,充滿無數的問題和豐富的想像。每一個成年人,都應該努力像哲學家一樣,善待孩子的好奇,善待孩子的每一個提問。
‧每個孩子都有要求進步的願望,都有豐富的潛能,有自己的智慧優勢,透過良好的教育和訓練,每個孩子都能成才,這才是教育的本意與真義。
‧教育是道,而不是技術。父母身上百「藥」齊全,只要自己悟到了,得了「道」,一定會創造出無限精彩的教育方法,創造出適合自己孩子的教育策略,做到「手中無劍,心中有劍」。
‧自由對孩子來說,就像呼吸的空氣一般重要。對孩子的教育,要一鬆一緊,鬆緊有度。孩子的學習固然重要,但身心的健康發育更為重要,也是父母最想看到的。
‧在體驗過程中,孩子一直是自己情感的主人、學習的主人、活動的主人,他們主動參與到動手動腦、思想和身體鍛鍊,其主動性將得到充分的發展。每一個孩子在體驗中不斷地感知、感悟、積累,是任何教育都無法代替的。
‧孩子對於玩的需要,就如同人類需要空氣;離開了玩,孩子的成長過程是不完整的。一個孩子的童年,沒有玩,是可惜的,也是可怕的,父母應該每天抽出一些時間來陪孩子玩,和孩子一起成長。
★父母教育思維小改變,孩子從此一生逆轉勝!
★印度哲學家奧修有一句名言:「當鞋合腳時,腳就被忘記了。」給不同孩子提供適合其個性的教育,讓孩子不會感受到「不合腳」的痛苦,甚至感受不到自己在接受教育,那麼教育就是成功了。
★作者深入中國各地1000多個縣、1200多所學校調查研究,被稱作「用腳做學問的人」!
★作者在中國騰訊網的點閱率達到1000多萬,是目前教育類部落格的最高點閱率,被中國騰訊網評為「最有偶像氣質的部落客」!
作者簡介:
中國當代具有廣大影響力的教育專家。
曾任職中國國務院直屬機構,現任中國關心下一代工作委員會專家委員會副主任、中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心副主任。
因深入中國各地1000多個縣、1200多所學校調查研究,被稱作「用腳做學問的人」,在提倡辦學理念、開創學校教育方面有深入瞭解。在中國騰訊網的「教育家」部落客之中,點閱率高達1000多萬,是目前教育類部落格的最高點閱率,被中國騰訊網評為「最有偶像氣質的部落客」。
代表性的著作有《教育是沒有用的──回歸教育本質》(北大版)、《教育,就是培養習慣》(清華版)、《林格教你:21天培養孩子學習與思維習慣》、《林格教你:21天培養孩子做人與做事習慣》、《林格教你:21天提高孩子觀察力和創造力》、《林格教你:21天提高孩子記憶力和想像力》、《林格教你:21天提高孩子思維力和表達力》、《教育就是培養習慣》等。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則、二手CD、DVD退換貨說明。作者:林格
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父母要當火柴,不要當蠟燭;父母要當律師,不要當法官;父母要當農夫,不要當園丁;父母要當啦啦隊,不要當代打者。
每個孩子都有要求進步的願望,都有豐富的潛能,都有自己的智慧優勢,
透過良好的教育和訓練,每個孩子都能成才,這才是教育的本意與真義。
「人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,
應該是在立足點上求平等,在出頭處謀自由。」
雖然孩子們同處於一個起跑點,但並不是最先到達終點的就一定成功,
也不是必須都到達終點才算成功。
什麼是教育?養魚養水也。正如清華老校長梅貽琦所說:學校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也。大魚前導,小魚尾隨,是從游也,從游既久,其濡染觀摩之效,自不求而至,不為而成。
倘若父母懷有一份如水的善良,便會用博大而柔軟的心去包容孩子成長中犯下的錯誤,不會因為孩子的一點過錯而大聲訓斥,不會因為孩子成長路上的一次跌倒而將他遺棄,更不會因為孩子暫時的落後,就給他冠以不可教化的稱謂。他會像水一樣,包容孩子們不成熟的心,然後用水的力量、水的韌勁,於無聲中引導孩子向著正確的方向行走。
不論多麼難以轉化的孩子,不論多麼令人擔憂的現狀,只要父母能懷有一份如水的博大和如水的柔情,一切都會在無聲中悄然改變。
父母的想法改變了,教育方式自然改變;教育方式改變了,孩子的性格和表現自然改變;孩子的性格和表現改變了,一生的命運自然改變──幸福在心、成功在握,而「合腳的教育」正是這樣的精神。
林格語錄──
‧哲學家們熱愛真理,他們理解一切並善待一切,總是以思辨的態度看待世界。而孩子們總是有無窮盡的好奇,他們奇特的大腦中,充滿無數的問題和豐富的想像。每一個成年人,都應該努力像哲學家一樣,善待孩子的好奇,善待孩子的每一個提問。
‧每個孩子都有要求進步的願望,都有豐富的潛能,有自己的智慧優勢,透過良好的教育和訓練,每個孩子都能成才,這才是教育的本意與真義。
‧教育是道,而不是技術。父母身上百「藥」齊全,只要自己悟到了,得了「道」,一定會創造出無限精彩的教育方法,創造出適合自己孩子的教育策略,做到「手中無劍,心中有劍」。
‧自由對孩子來說,就像呼吸的空氣一般重要。對孩子的教育,要一鬆一緊,鬆緊有度。孩子的學習固然重要,但身心的健康發育更為重要,也是父母最想看到的。
‧在體驗過程中,孩子一直是自己情感的主人、學習的主人、活動的主人,他們主動參與到動手動腦、思想和身體鍛鍊,其主動性將得到充分的發展。每一個孩子在體驗中不斷地感知、感悟、積累,是任何教育都無法代替的。
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中國當代具有廣大影響力的教育專家。
曾任職中國國務院直屬機構,現任中國關心下一代工作委員會專家委員會副主任、中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心副主任。
因深入中國各地1000多個縣、1200多所學校調查研究,被稱作「用腳做學問的人」,在提倡辦學理念、開創學校教育方面有深入瞭解。在中國騰訊網的「教育家」部落客之中,點閱率高達1000多萬,是目前教育類部落格的最高點閱率,被中國騰訊網評為「最有偶像氣質的部落客」。
代表性的著作有《教育是沒有用的──回歸教育本質》(北大版)、《教育,就是培養習慣》(清華版)、《林格教你:21天培養孩子學習與思維習慣》、《林格教你:21天培養孩子做人與做事習慣》、《林格教你:21天提高孩子觀察力和創造力》、《林格教你:21天提高孩子記憶力和想像力》、《林格教你:21天提高孩子思維力和表達力》、《教育就是培養習慣》等。
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