青春沒有對錯，成長始於困惑：言語偏激、行...

第一章　愛是基礎
人生是花，而愛是花蜜。──雨果（Victor Hugo）

家庭教育的核心就是愛，愛是兒童健康成長的精神糧食之一。缺乏父母愛的孩子，將會產生不健康的心理狀態。父母之愛子女，有智愛和溺愛，我們反對溺愛而宣導智愛。智愛就是說愛子女要受理智的支配，既要愛孩子，又要嚴格要求孩子。
獨生子女的家庭，很容易一家人成天圍著一個孩子轉，養成孩子任性、膽小、懶惰、不合群等壞習性。然而這樣的情況並非源於獨生而是決定於教育，尤其是家庭早期教育。要克服其弊端，家庭教育必須走出下列盲點：
其一、對子女期望值太高。很多家長期望子女十全十美、白玉無瑕、身體健美、容貌出眾、智力超群、品德高尚，成為理想中人物。於是就採取種種不切實際的教育方式，而不顧孩子的年齡特點、身體條件、生理心理狀況，強制灌輸。於是乎，我們幼小的孩子老成地發出了「讓我輕鬆一下」的呼聲。孩子可悲地成了家長理想主義的「奴隸」。
其二、對孩子憂患意識太強。「可憐天下父母心」家長心理總掛念著孩子，怕他營養不好、怕他受凍挨餓、怕他被人欺侮、怕他被人帶壞。所以家長樣樣事事自己包攬，不讓孩子做些許小事，哪怕孩子洗一塊手帕，也怕弄髒衣服。如此等等，造成了孩子的依賴心理，離開了父母，百事無成。這樣的孩子將來踏上社會能獨立生活嗎？嬌生慣養的孩子能接受生活挑戰和磨練嗎？
其三、對孩子過分溺愛。把孩子看作家庭的希望和樂趣，彷彿是祖、父兩代的「小太陽」。於是對孩子百依百順不敢怠慢。孩子就是要月亮，也恨不得長出翅膀飛到空中摘下來，以博一粲。久而久之，養成孩子「以我為中心」的不良性格，只要人寵，不知愛人。想做什麼就做什麼，不尊重別人，剛愎自用，獨來獨往。
反對過分溺愛孩子，同時我們也反對家長「恨鐵不成鋼」，用責罵、棍棒，甚至迫害、虐待來教育孩子。這樣「愛子心切」同樣是不理智的愛。我們提倡在「愛」的基礎上，有意識地、適當地對孩子進行「挫折教育」。
「挫折」教育作為一種教育方式，已得到社會、教育專家的承認。儘管現在物質生活豐富了，父輩所經歷的貧困已不可再現，但也正因為此，挫折教育才展現了它巨大的意義。「生於憂患，死於安樂。」我們今天的家長，自己孩提時代上學讀書，都是自己到校，很小就會買菜煮飯。而現在他們卻天天接送孩子上學，他們的孩子在生活或學習中稍碰到一點不如意、一點挫折，就出動父母，不會動腦筋，更不會著手去做，甚至於削鉛筆、繫鞋帶，也要父母代勞。
「挫折」教育就是讓孩子從小就養成自主、自立、自處的習慣和能力，養成獨立解決困難和應變的能力。所謂「挫折」並不是要孩子在磨難、困境中掙扎，而是要求孩子遇到困難或意外時要獨立思考、設法解決。譬如，孩子爬山不要攙扶，讓其體會攀登的艱辛；集體活動，不必為孩子準備豐富的食物，簡行簡食，讓其經歷非常規的生活，在大自然中餐風露宿，得到心志的陶冶和鍛鍊；平時讓孩子多參與家務勞動，既培養其勞動觀念、生活自理能力，又讓其體會勞動的艱辛和愉悅。
可見「挫折」教育的基礎也是「愛心」。在家庭教育中愛是教育的先導，有愛才有教。
在培育孩子的過程中，所有一切都要依靠父母和孩子之間的愛的關係。如果孩子愛的需求沒有得到滿足，任何方法都無法發揮作用。只有孩子真正感覺到了父母的愛、父母的關心，他才能做到最好。你也許真的愛你的孩子，但是除非孩子感覺到了──除非你說的愛的祕密能把你的愛傳遞給孩子──否則孩子不會感覺到愛。

注滿孩子的「情感油箱」
現在的社會需要的不是單槍匹馬、一味蠻幹的人，而是需要有團隊精神，能夠接納合作夥伴，善於和別人合作的人才。這對一個成功女性來說是很重要的一點。現在的獨生子女實在是太孤單了，鋼筋水泥、高樓深院彷彿給他們構築了一個個的小籠子，而與電視、電腦、遊戲機的親密接觸，更減少了使他們與人交流的機會。
有教育專家指出，人際交往在孩子們的成長中占據著重要的地位，尤其是「關鍵期」──孩子的少年時代，親子關係、師生關係、同學關係的緊張與疏離，都會直接影響到孩子性格的發展和品格的形成。特別是女孩子容易形成幾個人的小團體，自我封閉，忽視與其他人的交往，因此，我們不能不重視培養孩子的人際交往能力，這是一種駕馭生活、完善自我的能力。
美國人際關係學大師卡內基（Dale Carnegie）認為「一個人的成功30％靠才能，70％靠人際關係」。在競爭日益激烈的今天，如何讓孩子走出孤獨、學會交往，應是家長急需解決的課題。
與汽車一樣，剛懂事的孩子體內也有一個「油箱」，這個油箱裡充滿的是父母的情感，父母是孩子情感的加油站。每當孩子的情感油箱被父母的「愛」所充滿，孩子就能利用這個能源來發展自己；當「油箱」快空的時候，孩子就自然要回到父母身邊，去補充「情感燃料」。了解和掌握這一規律對我們父母是意義重大的。因為油箱裡的情感燃料直接影響著孩子這部「汽車」的運行情況。
當我們看到孩子的表現忽然變得消極時，我們應該想到可能是父母的「加油站」出問題了，也許是我們過於關注自己的事情，忽視了孩子的內心需求，沒有安排出必要的時間和孩子共同度過。當你放下手中的事情，和孩子一起打鬧、遊戲、交談，孩子就會感受到他在你心目中的重要地位，並感受到你的愛。就為了這些，他可以做出許多讓你為他感到驕傲的事情。
愛是可以創造奇蹟的。父母不斷用愛充滿孩子的「情感油箱」，愛就會成為孩子奮發向上的無窮動力，從而有積極的態度、飽滿的精力，來走他們自己的人生之路。
透過愛的祕密，你能用愛為孩子的「感情油箱」加油。當你的孩子感覺到了愛，對孩子進行管教和訓練就要比他的「感情油箱」裡油量不足時要容易多了。
每一個孩子都有一個感情油箱，一個儲存感情力量的容器。這個油箱能夠在孩子度過挑戰性的兒童時期和青春期時不斷地提供能量。就像汽車由油箱裡的油提供動力，我們孩子的動力源自他們的感情油箱。我們必須為孩子的感情油箱加油，讓他們的行為舉止更加規範，充分發揮他們的潛能。
但是我們用什麼為油箱加油？當然是愛！用愛給孩子加油，讓孩子進步。
表現傑出能得到禮物、讚賞和榮譽，這種愛常以孩子的表現為基礎，是一種有條件的愛。有條件的愛是必要的，老師的愛通常就是這種。有條件的愛一定要在最終成為激發孩子內在動力的愛，而不是成為付出愛的條件。非常贊成，父母給予孩子的愛應該永遠是無條件的，無條件的愛是一種完全的愛。
美國的大衛‧韋伯博士就認為，每個孩子都有一個情緒箱子，一個補給他情緒力量的地方，就像汽車從油箱得到動力的來源，我們的孩子也從情緒箱子中得到精神力量。孩子的情緒箱子使用的是一種最高級的燃料──無條件的愛──來填滿，並且要不斷充滿，因為它們會耗盡。只有無條件的愛才能預防憎恨、不被人愛的感覺、罪惡感、恐懼和缺乏安全感等負面感受。在教養孩子之前，家長首先要學會如何充分地表達出自己的無條件的愛，當然這種愛可不是溺愛哦！
我們需要無條件地為孩子的感情油箱加油，因為真正的愛是沒有條件的。無條件的愛是完整的愛，這種愛是把孩子看作是自己的孩子來接受和確認，而不是看孩子做了什麼。無論孩子做了什麼（或沒做什麼）都沒有關係，父母仍然愛著孩子。糟糕的是，有些家長經常有條件地展示他們的愛；這種愛的給予往往視某種情況而定，而不是孩子的存在。有條件的愛依據孩子的表現，經常涉及到某種訓練方法。當孩子的表現或行為符合家長的願望，他們就會給孩子禮物，獎賞或某些特許的好處。
當然了，訓練和管教我們的孩子也是必要的──但是只有在他們的感情油箱得到填充之後方可進行。這些油箱一定要添加優質油料：無條件的愛。我們孩子的「愛的油箱」隨時需要加油（以及補充加油，因為油料定期會有損耗的）。只有無條件的愛才能預防孩子出現的一些問題，例如怨恨、孤獨、內疚、恐懼、不安全感。我們只有透過給孩子無條件的愛才能深刻地理解他們，才能恰當地對待他們的行為，無論是好的行為還是不好的行為。

第一章　愛是基礎
人生是花，而愛是花蜜。──雨果（Victor Hugo）

家庭教育的核心就是愛，愛是兒童健康成長的精神糧食之一。缺乏父母愛的孩子，將會產生不健康的心理狀態。父母之愛子女，有智愛和溺愛，我們反對溺愛而宣導智愛。智愛就是說愛子女要受理智的支配，既要愛孩子，又要嚴格要求孩子。
獨生子女的家庭，很容易一家人成天圍著一個孩子轉，養成孩子任性、膽小、懶惰、不合群等壞習性。然而這樣的情況並非源於獨生而是決定於教育，尤其是家庭早期教育。要克服其弊端，家庭教育必須走出下列盲點：
其一、對子女期望值太高。很...

前言：家庭教育，愛是核心
誰要是不會愛，誰就不能理解生活。──高爾基（Maxim Gorky）

當你開始對你的子女使用愛的祕密的時候，我們知道這勢必會帶來一個更加融洽的家庭關係，正如我們在開始提及的那樣，對你的孩子使用愛的祕密並不意味著這會解決所有的問題，但這卻可以穩固你的家庭並把某種希望帶給你的孩子，這是一個絕妙的機會。
當你開始使用愛的祕密的時候，你也許會有些疑慮，擔心你過去及現在的能力，而這種憂慮也正意味著機會。現在讓我們看看你所擁有的特殊機會。
也許本書的最佳讀者是一對剛開始婚姻生活或是有了孩子的夫婦。然而許多讀者的孩子已處於少年甚至青年階段，你也許會有這樣的想法：「要是我早些時候就已讀過此書……現在有些晚了。」一些父母回顧他養家的歷程，意識到他們並沒有很好的滿足孩子在情感上的需求。然而現在那些孩子早已長大成人並也建立了自己的家庭。
如果你是那些抱有遺憾的家長中的一員，你一定會回憶過去並問錯在哪裡。也許在那些最應撫養孩子的年代裡，你的工作迫使你遠離家鄉；或許由於你特有的童年生活讓你無法成為一名稱職的父親或母親；也許你始終都缺少愛的關懷，因而你從不知如何對你的孩子表達愛。
要想與你正處在少年或青年階段的孩子有親密關係，首先需要你來移除你們之間的障礙，而後建立起一座溝通的橋梁。這是困難的，但也是值得去做的，也許你該向孩子們承認你早已自認的事實──你並沒有站在一定的情感高度上與你的孩子交流，如果他們仍住在你的家裡，你可以與他們來場面對面的交談。直視著他們的眼睛，並請求他們的諒解。或許你可以寫信，從此表達你真誠的歉意以及對將來友好關係的期望，你不可能塗抹掉過去，但你可以塑造不同的前景。
你也許並不善談，而且事實上你曾對他們在精神上、身體上和生理上造成過傷害。也許酒精或其他藥品是你罪惡的根源，或許你自己的苦楚和不成熟反映到你的憤怒中。無論曾怎樣的失敗過，但要摧毀這片壁壘仍為時不晚。
最有效的彌補方式就是向你的子女坦白並希望獲得他們的諒解。你不可能劃掉你的所做所為，正如同你無法消除所有由此而產生的後果一樣，但你可以透過坦白和獲得諒解得到情感上和精神上的淨化。
無論你的孩子是否給予你諒解，你的坦白會使他們對你更加尊敬。過一段時間他們也許會認可你所做出的努力，並與你共建這座溝通之橋，誰知道，可能有一天他們會允許你與他們和他們的孩子建立比較親密的關係呢！
儘管你不是你所希望的那樣，但你現在可以從那種使他們真正感受到價值的方式來愛他們，當他們也有孩子的時候你會知道，你正影響著你家庭中的第三代人，那些有機會來無條件享受愛的一代人。
在得到愛的滿足後，你的孫輩們會在智力上、精神上和人際關係上顯得更加積極，更加充滿朝氣。當孩子們感到被真正的關愛時，他們的世界會更加光明。他們在生理上和心理上都會更加健康，而且他們會有挖不完的潛力可供發揮。
我夢想有一天所有的孩子都能在家庭的關愛與庇護下茁壯成長。這樣，他們的潛力便可完全放在學習和幫助別人上而不是去尋求他們在家中得不到的關愛上。我希望為了那些孩子，這本書能讓為人父母的我們多少受到些啟迪。
那些有益於為人父母的「要求」大部分都寫在本書中。如果你想把它羅列出來，我可以為你開個頭，但也許不完整。你只有按照自己的想法去做，才會完整，這是我的一覽表，它對我來說是成為一名好父親的要求。
1. 運用五種愛的祕密來滿足孩子們對情感上的需求。
2. 運用積極的方法來調控孩子們的行為。
3. 用愛來教育他。要先問「這個孩子需要什麼？」然後理智的對待孩子的需求。
4. 盡量控制自己的憤怒，不要把它發洩在孩子身上。營造歡愉的氣氛但要有原則。
5. 盡力培養孩子以一種成熟的方式來對待憤怒。
我希望你能盡快提出適合你自己的要求。當你意識到你已做到你所寫出的那些之後，你會輕鬆的與孩子們相處，你更會生活得無憂無慮。
對孩子心中五種愛的祕密的問答題學習計畫。
這個學習計畫包含了一些方案和練習來幫助你能夠熟練運用五種愛的祕密和孩子進行交談。此外本計畫也以提問的形式來助你複習及應用關鍵概念。這個計畫適合個人使用。當然，最理想不過的是與你的伴侶共同分享，此計畫也適合團體或組織進行討論，而且我們也設置了一個稱作「小組討論」的部分來促進與其他家長的溝通。
正如學習使用愛的祕密需要花費時間一樣，這種活動也同樣要占用一些時間。我們對解釋愛所做出的努力將會是值得的。這種努力使孩子們帶著強烈的責任感步入青年時代。進而讓孩子們擁有一個美好、豐富、積極、快樂的一生。
你是用一種你的孩子可以會意的愛的祕密來表達愛嗎？
每個孩子，甚至成年人，他們接受和表達愛的最佳途徑都是這五種不同的交流方式。如果家長使用這五種愛的祕密之外的其他方式，這勢必會造成孩子對家長的敵視。然而，在家長們做過充分準備之後，這些愛的祕密會幫助他們滿足孩子們情感上的需求。
你能夠流利的使用孩子們心中的愛的祕密嗎？
挖掘出孩子們心中的愛：善用時間、肯定的言辭、禮物、親身服務和身體接觸。在學習這五種愛的祕密之後，如何才能表達你那無條件的愛以及做出使孩子靈魂產生振盪的承諾呢？
用你孩子基本的愛的祕密講話並不意味著你的孩子（無論是男孩還是女孩）以後不會「叛逆」。真正的意義在於讓你的孩子懂得你們愛他（或她），這會為孩子帶來安全感和希望；會幫助你把孩子培養成有責任感的成年人。
這就是我們的主題：家庭教育，愛是基礎。

前言：家庭教育，愛是核心
誰要是不會愛，誰就不能理解生活。──高爾基（Maxim Gorky）

當你開始對你的子女使用愛的祕密的時候，我們知道這勢必會帶來一個更加融洽的家庭關係，正如我們在開始提及的那樣，對你的孩子使用愛的祕密並不意味著這會解決所有的問題，但這卻可以穩固你的家庭並把某種希望帶給你的孩子，這是一個絕妙的機會。
當你開始使用愛的祕密的時候，你也許會有些疑慮，擔心你過去及現在的能力，而這種憂慮也正意味著機會。現在讓我們看看你所擁有的特殊機會。
也許本書的最佳讀者是一對剛開始婚姻生活或是有了孩子的...

前言：家庭教育，愛是核心
　　
　　
第一部分　如何真正地愛我們的孩子
　　
第一章　愛是基礎
　　注滿孩子的「情感油箱」
　　如何讓孩子感受到愛
　　無條件的愛
　　愛……更加完整的愛
　　愛是最偉大的
　　嬰幼兒時期
　　青春期
　　愛與我們孩子的感覺
　　如何傳遞你的愛
　　透過你的行為激發孩子
　　用孩子愛的祕密講話
　　
第二章　愛的祕密（一）
　　身體的接觸
　　小孩對觸摸的需求
　　嬰兒和學步的孩子
　　你的上學的孩子
　　臨近青春期的孩子
　　你的十幾歲的孩子與觸摸
　　當愛的祕密是身體接觸
　　孩子們的看法
　　
第三章　愛的祕密（二）
　　肯定孩子說的話
　　表達親情和愛的話語
　　讚許的話語
　　鼓勵的話語
　　指導性的話語
　　當愛的祕密是肯定的話語
　　孩子們是如何說的
　　
第四章　愛的祕密（三）
　　精心時刻
　　與孩子共同行動
　　與每個孩子在一起的時間
　　積極的目光接觸
　　分享思想和感情
　　優質的交流
　　講故事與談話
　　精心時刻的安排
　　當愛的祕密是精心時刻
　　孩子們的話
　　
第五章　愛的祕密（四）
　　禮物
　　父母善意的給予
　　最有意義的給予
　　曲解了贈送禮物的含義
　　贈送有意義的禮物
　　艾咪的戒指
　　當愛的祕密是禮物
　　孩子們的看法
　　
第六章　愛的祕密（五）
　　親身服務
　　為誰服務
　　服務因年齡而異
　　坦率地對孩子說
　　愛的服務
　　親身服務的最終目的
　　為孩子樹立具有責任心的榜樣
　　糾正孩子的自私行為
　　好客對孩子的影響
　　當愛的祕密是親身服務
　　孩子們的看法
　　
　　
第二部分　成功的教育
　　
第七章　如何發現孩子最基本的愛的祕密
　　讓孩子感受到愛
　　充分利用愛
　　我們需要時間
　　觀察凱米的成長
　　愛的祕密的變化階段
　　五種妙方
　　利用孩子的選擇尋求愛的祕密
　　為一個5歲的孩子提供選擇
　　為一個10歲的孩子提供選擇
　　為一個15歲的孩子提供選擇
　　十五個星期的試驗
　　如果你有十幾歲的孩子
　　掌握五種愛的祕密
　　
第八章　嚴厲的管束和愛的祕密
　　引導孩子成熟待人處事
　　愛與嚴厲的管束
　　孩子如何去愛
　　孩子做錯事的原因
　　其他原因
　　當孩子悔悟時，父母應給予諒解
　　有效地控制孩子行為舉止的五種妙方
　　嚴厲的管教
　　尊重孩子愛的祕密
　　
第九章　孩子的學習能力和愛的祕密
　　家庭教育
　　幫助孩子在思想感情方面走向成熟
　　全心的投入和粗心大意
　　有限的投入
　　父親的全情投入
　　幫助焦慮的孩子
　　激發引導孩子
　　鼓勵孩子的興趣愛好
　　讓孩子自己承擔起責任
　　對孩子用愛的祕密
　　
第十章　愛讓我們遠離憤怒
　　對你子女未來幸福的威脅
　　父母該如何控制自己的憤怒
　　性格的塑造
　　如何識別孩子的叛逆行為
　　少年時期的叛逆行為
　　如何幫助孩子跨越憤怒之梯
　　憤怒的階梯
　　允許孩子說出自己的憤怒
　　友善與堅定並存
　　巧妙地抓住教育的時機
　　愛與憤怒
　　
第十一章　對單親家庭中的孩子說「愛你」
　　單親家庭中的緊張與紊亂
　　父母早逝的孩子
　　幫助孩子戰勝悲傷
　　拒絕接受現實
　　孩子的憤怒期
　　復合的努力
　　怒上加怒
　　利用閱讀和交談幫助孩子
　　積極尋求幫助
　　單親家庭中愛的祕密
　　滿足你自己對愛的需求
　　
第十二章　讀懂婚姻中愛的祕密
　　愛與被愛
　　肯定的言辭
　　共度美好時光
　　溫馨的禮物
　　做家務也是一種愛
　　親密的身體接觸
　　尋找並大聲說出伴侶心中的愛的祕密

前言：家庭教育，愛是核心
　　
　　
第一部分　如何真正地愛我們的孩子
　　
第一章　愛是基礎
　　注滿孩子的「情感油箱」
　　如何讓孩子感受到愛
　　無條件的愛
　　愛……更加完整的愛
　　愛是最偉大的
　　嬰幼兒時期
　　青春期
　　愛與我們孩子的感覺
　　如何傳遞你的愛
　　透過你的行為激發孩子
　　用孩子愛的祕密講話
　　
第二章　愛的祕密（一）
　　身體的接觸
　　小孩對觸摸的需求
　　嬰兒和學步的孩子
　　你的上學的孩子
　　臨近青春期的孩子
　　你的十幾歲的孩子與觸摸
　　當愛的祕...