一個義務工作者的生命故事：出自牛津名校、...

到偏遠地區服務的大夢初醒
從空服人員的崗位上面離職後的我，透過這個職場的磨鍊，又進入了校園裡面，取得在公立學校教授英文的資格，的確增加了幾分勇氣和對人生的信念，於是，那個很早之前就開始的、徹徹底底的服務他人的理想，又再次了湧上心頭。
這令我想起了一段往事。
在從事兒童美語、或在外商公司服務那段時間前後，我曾經前往應徵台灣政府所派出的志工團體甄選。考試十分概略地分為英文和自傳審閱等等，而我居然連面試的機會都沒有，實在令我大失所望。如果通過，我將前往邦交國進行服務，雖然領取微薄的薪水，對我而言卻是重要的人生經歷。退而求其次的我，認為經過飛行工作，我還是有機會可以探究這個世界，或者，至少把自己的方向篤定下來，於是考慮再三之後，我決定應試空服人員的考試，隨即，也順利的開展了我的飛行生涯。
飛行時我全心全意把這個服務業的工作，當做我的磨練機會，再苦再難的事，我也願意做，在工作場合裡面被欺負，我咬著牙吞下去，在工作場合裡面被讚美，我認為自己的服務還不到家，沒有什麼好接受褒揚的。而曾經在無數個身處外站的深夜裡，我問自己，關於我那服務及遠行的夢，到底要等到什麼時候？到底該怎麼做？
在這以後我甚至辭去了空服人員的工作，因為我在五、六萬人報考的第一次台灣初等教育體系正式英文教師的考試裡面，有了極佳的成績，成為第一批的受訓成員。根據統計，該次考試的考生當中，有三分之二以上領有碩士及博士學位，並且有不少考生是從小生長於國外的台灣人；當時我仍未出國進修碩士學位，而如我一般擁有學士學位及在台灣土生土長的錄取者，倒成了奇葩。訓練結束之後，我如願以償的考入所謂「台灣偏遠地區小學」服務，而我一直認為，考上這所學校之後，我到偏遠地區服務的夢想，也即將具體實踐！

到偏遠地區服務的大夢初醒
從空服人員的崗位上面離職後的我，透過這個職場的磨鍊，又進入了校園裡面，取得在公立學校教授英文的資格，的確增加了幾分勇氣和對人生的信念，於是，那個很早之前就開始的、徹徹底底的服務他人的理想，又再次了湧上心頭。
這令我想起了一段往事。
在從事兒童美語、或在外商公司服務那段時間前後，我曾經前往應徵台灣政府所派出的志工團體甄選。考試十分概略地分為英文和自傳審閱等等，而我居然連面試的機會都沒有，實在令我大失所望。如果通過，我將前往邦交國進行服務，雖然領取微薄的薪水，對我而言卻是重要的...

自序
這件事情聽來不可思議，但是在我的生命裡面，似乎一直有著某種使命感，在一切的華麗光環之下，趨使著我必須去為這個世界，做些什麼。
因為如此，剛剛從大學畢業的時候，我就懷抱著遠大的理想，希望為貧苦的人群獻身以及服務：當空服人員的時候，我沒有忘記這個理想；到英國的世界級名校留學的時候，我還是沒有忘記這個理想；等到在台灣成為補習班的所謂「名師」，看著台下黑壓壓一片振筆疾書的學生，我還是沒有忘記這個理想。
爾後，我總是默默的背著包包，以及透過閱讀新知，踏上了解這個世界的過程。我想，我總是必須經過一番了解，一番真正的了解，對於這個世界，我才能夠做些什麼。於是，我開始了一連串到第三世界國家的旅程，也開始了在與和服務相關的書籍上面，打轉的歷程。這些旅程，斷斷續續在我一如往常般的生活當中，同時開展。這些旅程的目的不是享樂，休假外出的我當然也不能支薪，並且，這種一而再、再而三的旅程，常常打斷了我原有的課程、我的翻譯案件等等，但是，我就是覺得這件使命很要緊，如果不做，日後一定會後悔。
於是我試著褪去空服人員的、唸讀名校的、以及身為名師的天之驕女般的外衣，一次又一次的，在這些旅程當中，洗盡鉛華，然後，看到最誠摰的人性。末了，在二○一○年，創立了一個免費的英文讀書會，藉由這個讀書會，讓參與者以英文的角度，看到世界，看到世界上其他地方的人們，如何生活，以及哪一些人，用了哪一些方法，來使生活在惡劣環境之下的人，有機會在他們的有生之年，見到他們的生命藍圖的擴充或者改善。
當我來到這些不同的第三國家，看見了這些人們，更加了解他們，於是我逐漸開始深深的體會，協助他人，一如德蕾莎修女和她旗下的修女或修士所言，其實是一種陪伴的過程，因為沒有人能夠真正解決那些赤貧人口的問題，而這些人口他們所希望的，有時候僅止是被別人同樣以「人」的標準來看待，有人能夠陪伴他們，如此而已。雖然在做這些事情的時候，我並不抱持任何宗教信仰而為，然而「關懷」及「陪伴」這樣的觀念，在我的想法當中，根深蒂固。我到第三世界國家，為的是了解這些赤貧人口和台灣赤貧人口的不同；為的是知道有什麼方法可以使在我週遭的人們，願意接觸如此這般﹁天下大同﹂的議題，使有能力的人們，跨出他們「自掃門前雪」的生命態度，一同來發想這個人間在面臨種種人口爆炸及污染問題的時候，還能夠永續發展的解決之道；為的也是使台灣的朋友願意並且能夠走出去，親近世界上其他角落的人們，進而開展更加光明而平和的人生觀。
於是我真的發動了這樣的一群人，他們和我一起到世界上落後的角落去觀看、去了解、去省思我們自己，並且開始運作一些能夠使貧窮人口生活水平提升的方法。
而我們永遠不能夠忘記，在那之前，我的生命故事，是如何為這樣的一個步驟，奠下了根基。
這本書所談的種種，就是這樣一個奠下基礎的故事。
它發生在遙遠的非洲，一個叫做南非的國家，裡面一個極為偏僻的角落，名叫「夢她他」。
在南非的服務工作，對我而言不啻為是一個重要的里程碑：
第一，它使我在第三世界國家的行腳，有了一個全新的可能，這個可能就是我可以獨自進行一個在台灣以外的服務計畫；
第二，奠定我能夠「指導白人及其他膚色人種，進行教學工作」的能力；
第三，它使我確信即始漫漫長路，毫無準備，但在目標明確的情況之下，一定也能夠在不經繁複計畫的同時，找到適當的施力點；
第四，它使我能夠正面看待過去在台灣的偏鄉服務「慘痛教訓」；
第五，因為這一次的行程，短短數年之間，我開始運作一個免費的讀書會(Knight Club)，條件是必須有英文的溝通能力，而且每週固定討論助人的事項。
簡單來講，南非的這一次服務行程，是對我在服務版圖以及心理建設上，一次成功而重要的出擊。回來之後，我以捐款的方式繼續資助了這個當時在南非偏遠地區，我所協助過的國家，而這幾年，我也觀察到這個我所停留過的角落，在對各項相關事宜的經營以及服務的範疇和能力上，似乎有了侷限。然而，這並不影響我持續借重這樣的經驗，以及當時所習得的一切，繼續影響學生的本質。因此，我十分感謝在當時的旅程及服務經歷當中，所經歷的所有遭逢，我尤其感恩這樣的服務行程，為我準備了更大的勇氣，面對更多在服務歷程上面的諸多挑戰。
現在，就請您繫緊安全帶，和我一起到南非的﹁夢他她﹂，來一趟如夢似幻的「夢」之旅。

自序
這件事情聽來不可思議，但是在我的生命裡面，似乎一直有著某種使命感，在一切的華麗光環之下，趨使著我必須去為這個世界，做些什麼。
因為如此，剛剛從大學畢業的時候，我就懷抱著遠大的理想，希望為貧苦的人群獻身以及服務：當空服人員的時候，我沒有忘記這個理想；到英國的世界級名校留學的時候，我還是沒有忘記這個理想；等到在台灣成為補習班的所謂「名師」，看著台下黑壓壓一片振筆疾書的學生，我還是沒有忘記這個理想。
爾後，我總是默默的背著包包，以及透過閱讀新知，踏上了解這個世界的過程。我想，我總是必須經過一番了解，...

自序
01 到偏遠地區服務的大夢初醒
02 追尋真理的熱情不滅
03 繼續問問題
04 再次出發，再次了解「愛」
05 有了「愛」，於是透過專業，看到世界
06 看到世界以後，繼續反求諸己
07 最深刻的旅遊，是文化的了解，而文化的了解，來自與當地人士的接觸
08 不計畫行程的旅行
在沒有計畫的行程裡，找到答案的一顆烈火熊熊的心
10 再度前往偏遠地區小學｜希頌刻學校(Sisonke School)
11 學校的幕後推手
12 服務工作中的衝突與化解
13 多角化的義工組織
14 看看別人，想想自己
15 非洲就是全人類的希望
16 教育提供了希望的可能
17 我們都以為不會有問題，實際上，我們的問題說不定比非洲還嚴重
18一個教室裡面的黑皮膚、白皮膚、黃皮膚
19薇薇安憶亡夫
20 挑水爬坡上山的小朋友
21 沒錢吃飯的瑛汝庭
22 由我提出計畫家庭訪問的事宜
23 絲琴貝兒的母親和她的小房子
24 不會說英文的巴添
25 這次是一個人造訪了南非，以及到達偏遠地區
26 離境時的二三事
27 地球美好的未來在你我手中
後記

自序
01 到偏遠地區服務的大夢初醒
02 追尋真理的熱情不滅
03 繼續問問題
04 再次出發，再次了解「愛」
05 有了「愛」，於是透過專業，看到世界
06 看到世界以後，繼續反求諸己
07 最深刻的旅遊，是文化的了解，而文化的了解，來自與當地人士的接觸
08 不計畫行程的旅行
在沒有計畫的行程裡，找到答案的一顆烈火熊熊的心
10 再度前往偏遠地區小學｜希頌刻學校(Sisonke School)
11 學校的幕後推手
12 服務工作中的衝突與化解
13 多角化的義工組織
14 看看別人，想想自己
15 非洲就是全人類的希望
16 教育提供了希望的可能
17 我們都以為不會...