圖解第一本真的學得會的英文文法書！

《圖解第一本真的學得會的英文文法書》
共有三大超親切特色

1.用熟悉的中文邏輯，學陌生的英文文法
2.用好懂又具功能性的圖解，取代看不懂的外來文字解釋
3.用最簡單的句子學複雜的文法，再補充絕對實用的單字

你覺得英文文法很難嗎？
那是因為英文對你來說「很陌生」
所以囉，要找到「親切的方法」去學英文
才能學得輕鬆，學得快，學得紮實

幸好有邱律蒼老師，幫我們找到了這個辦法！
學英文變得不陌生，變得超親切！

1／用熟悉的中文，學陌生的英語！

為什麼中文說的流利，英文卻得從頭學起？「用外國人的思維學英文」是種本末倒置的迷思，就讓本書告訴你怎麼用中文學好英文！

每課開頭標題使用中英文並排，了解思維的差異！
例：首課標題「 I （我）am（是） a（一個） girl（女孩）」，中文時常省略量詞，只說「我是女孩」，但英文必須要加上a，也就是「我是一個女孩」，才算是完整的句子！

內容的例句分析時，再次提醒中英文常見錯誤！
例：內文的例句分析提及＂他在那個車站＂英文若直譯為He at that station，雖看似沒有問題，但事實上英文的句子需要加上be動詞，故應該為He is（是）at that station：他（是）在那個車站，才是正確的英文文法！

2／全書搭配既好懂又具說明性圖解，完全一目瞭然！

從本書圖解的三大特色中發現，這絕對是一本「學得會的圖解英文文法書」！

圖解具功能性，學到東西才最重要！
本書每一幅圖解，皆是為方便學習記憶所設計，杜絕與文法不相干的插圖，另外搭配些許文字，學習效果事半功倍！

圖解簡單不華麗，避免喧賓奪主！
為使圖解功能性更顯著，本書以較簡單的圖示取代過度可愛的插畫，將原本可以用來美化的空間，留給更多應該強調的文法元素，內容更充實！

圖解之間相互比較，更能了解類似用法間的差異性！
容易搞混的英語用法，圖解會特地以兩相對照的方式，清楚告訴讀者兩者間的差異，直接從圖示的比較中，搞定光用文字無法區分的易混淆處！

3／不被艱澀的單字打消學習興致，反而從文法書中延伸學習更多單字！

用最簡單的句子練文法，同時學到最豐富又實用的生活單字！

先用簡單的句子教學，避免在學會文法以前，先被單字打敗！
例：從「I am a girl.」這個簡單直述句中，就能帶出代名詞（I），be動詞（am），量詞（a）等文法概念，並加以延伸出如：代名詞還有哪些？代名詞與be動詞的搭配？量詞a和量詞an的應用時機？本書不用長句及艱難單字，光是以一個簡單的短句就可以如樹狀展開許多不得不學的英文文法觀念！

例句中再搭配大量實用單字，於文法能力增進的同時也加強自己的字彙量！
單字與文法是密不可分的，因此，在用簡單單字學會文法概念以後，本書於例題練習部分，會補充各種常見之單字，並請讀者實際運用於文法的句子練習中！而沒見過的單字，還會特地以括號註明表示！
例：於be動詞文法的例題練習中，會出現題目「我是一名男孩（boy）」，「你是一名老師（teacher）」，「他是一名學生（student）」，在學會be動詞不同用法（am,is）的同時，也學會boy，teacher，student等單字，一舉兩得！

Lesson 1 單數代名詞以及a／an的用法
I am a girl. 我是一位女孩。

【中文跟英文，哪裡不一樣？】
英文句子裡，開頭第一個字母一定要大寫，最後和中文一樣都要加上句點。另外中文和英文最大的差別在於中文可以省略「單數數詞」，英文卻不行。以這個句子為例，中文可以直接說「我是女孩」，但英文一定要說 I am a girl「我是一位女孩」，這點要請大家特別注意喔！

【必學重點1】
I am的意思就是「我是」，I這個字一定要大寫。英文句子中一定要有至少一個動詞。
（圖解）

【英文句子的概念】
1. 英文句子裡面必須包含幾個重要的元素
• 叫我老大： 句子第一個單字的「首字母」一定要大寫。
• 我是跟屁蟲： 句尾要加上句點「.」。
• 句子中一定要有動詞，像是「我是」的「是」在英文裡是動詞的一種，屬於「be動詞」。例
句裡的「我是」，翻成英文是「I am」，而這個am就是動詞。
• 英文必須要有「單數數詞」的概念，如果名詞的數量是一個，就必須在名詞前面加上a或是
an，不能像中文可以省略。

2. 代名詞跟名詞的觀念
• 代名詞的功能顧名思義就是用來代替名詞，例句裡的 I 就是代名詞，意思是「我」，在大部
份的英文句子裡，我們都用「I」來代替自己的名字（例如小美或小花）。
• 名詞大多用來表示人、物品、事物、概念，例如男孩（boy）、女孩（girl）、書本（book）、
鉛筆（pencil）都是名詞。例句裡的girl就是一種名詞，意思是「女孩」。

【再多學一點】
1. 中文常會為了配合不同名詞而使用不同的數詞單位，例如一「本」書、一「隻」狗、一「位」
醫生⋯⋯等等；但英文裡只要是「一個」的概念都是用「a」來代表喔！
2. be動詞家族有以下3位成員，中文裡的意思都是「是」。
（圖解：Be動詞）

3. 初學者要先認識幾個常用的單數代名詞（你、我、他⋯⋯），再了解必須一起搭配的be動詞。
以下是常用的單數代名詞及be動詞搭配列表：
（圖解：單數代名詞 VS Be動詞）

【例句分析】
你是一位男孩。
中文：你是一位男孩。
英文：你 ＋ 是 ＋ 一位 ＋ 男孩。→ You are a boy. ﹙O﹚

【常見錯誤】：you are boy. ﹙×﹚
（ 句子第一個單字的「首字母」一定要大寫；而雖然中文可以省略單數數詞「a」，英文卻不
行！）

【馬上試試看1】 解答請見p.015
還記得前面那個身上有三個be動詞的可愛小人嗎？寫答案的時候記得把不同的代名詞配上正確的be動詞，不然他會哭哭喔！
1. 我是一位男孩（boy）。
2. 你是一位老師（teacher）。
3. 他是一位學生（student）。

【必學重點2】
當遇到開頭是發母音 [a , e , i , o , u] 的單字 , 要用「an」取代「a」。
（圖解：an VS a）

【英文的冠詞概念】
英文單字開頭字母如果是「a , e , i , o , u」的話，通常它的發音也會是母音，因此初學者可以用這個標準來判斷是否要用an來取代a。
例字an apple 一顆蘋果／an airplane 一台飛機
例句It is an apple. 它是一顆蘋果。／That is an airplane. 那是一台飛機。

【例句分析】
那是一顆蘋果。
中文：那是一顆蘋果。
英文：那個 ＋ 是 ＋ 一顆 ＋ 蘋果。→ That is an apple. ﹙O﹚

【常見錯誤】：That is a apple. ﹙×﹚
（apple的開頭發音是母音，因此要用an來取代a！）

Lesson 14 其他常用介系詞
He is at that station. 他在那個車站 。

【中文跟英文，哪裡不一樣？】
經由13課的介紹，我們已經了解到「介系詞」的功用，主要是用來顯示出「兩者之間的相對位置」。既然我們已經學了in和on這兩個介系詞的用法，當然我們也該學會和其他常用介系詞的用法！這樣大家用英文描述「兩者之間的相對位置」時，才能更加明確喔！

【必學重點】
常用介系詞
at 在……地點
beside 在……旁邊
near 在……附近
under 在……正下方
below 在……下方
over 在……正上方
above 在……上方
常用的介系詞，在句子裡的結構如同in和on，都是A＋介系詞＋B，表示出A位於B的什麼地方。

【at的特性和用法】
at的意思是「在⋯⋯地點」，強調人或物在場所中的某一處，例如：在車站→at＋車站。
（圖解）

【例句分析】
他在那個車站（station）。
中文：他在那個車站。
英文： 他 ＋ 是 ＋ 在那個車站。 → 他 ＋ 是 ＋ at ＋ 那個車站。→ He is at that
station. （O）
【常見錯誤】：He at that station. （×）
（ 中文會在句子裡省略「是」，但英文不可以省略意思同樣是「是」的be動詞，所以這個句子要再補上be動詞is。）

【馬上試試看1】 解答請見p.106
「在」某處這個字非常重要，像是朋友要來找你，你要跟他說你在哪裡，或問他在哪裡的時
候，就一定會用到了。一定要會說喔！
1. 她的狗（是）在那個商店。
2. 她的狗（是）在那個商店嗎？
3. 不，它不是。

【beside的特性和用法】
beside的意思是「在⋯⋯旁邊」，這裡的旁邊指的是靠的很近的距離，有「靠在東西旁邊」的感覺，例如：靠在約翰旁邊→beside ＋ 約翰。
（圖解）

【例句分析】
那隻貓在你的嬰兒（baby）旁邊。
中文：那隻貓在你的嬰兒旁邊。
英文： 那隻貓 ＋ 是 ＋ 靠在你的嬰兒旁邊。 → 那隻貓 ＋ 是 ＋ beside ＋ 你的嬰兒。 → That cat is beside your baby. （O）

【馬上試試看2】 解答請見p.106
beside指的是靠得很近的旁邊，所以雖然我們中文會把隔一條街的便利商店也叫做「我家旁
邊」，但英文就不能這樣說喔！一起來試試看beside怎麼用吧！
1. 她的狗（是）在妳丈夫的旁邊。
2. 你的房子（是）在這個公園旁邊。
3. 你的房子（是）在這個公園旁邊嗎？

【near的特性和用法】
near的意思是「在⋯⋯附近」，比起at和beside，near的距離比較遠。例如：你的爸爸在車站附近→你的爸爸＋near＋車站。
（圖解）

（圖解：比較at、beside、near）

【例句分析】
我的房子（house）在那個公園附近。
中文：我的房子在那個公園附近。
英文： 我的房子 ＋ 是 ＋ 在那個公園附近。 → 我的房子 ＋ 是 ＋ near ＋ 那個公園。 → My house is near that park. （O）

【馬上試試看3】 解答請見p.106
near 的範圍比較廣，不像beside限定是很近的旁邊。練習完下面的題目後，也可以試試看用這個字來和別人聊聊你家附近有什麼！
1. 她的家（是）在這間學校附近。
2. 妳的家（是）在這個圖書館（library）附近嗎？
3. 我的家（是）在這個車站附近。

【under和below的特性、用法及不同之處】
1. 雖然兩個字都是指「某物在某物下方」，under是強調位於正下方，而below只是說明在⋯⋯
下方，並沒有強調正下方的意思，因此在判斷選擇哪一個介系詞時，必須先了解語意才行。
2. 以「那隻狗在樹下」這個句子當例子：
• 如果要強調狗在樹的正下方，句子結構就會是：那隻狗＋under＋樹。
• 如果只是要說狗在樹的下方，沒有強調是正下方的話，句子結構就是：那隻狗＋below＋樹。
（圖解）

（圖解：比較under、below）

【例句分析】
他的盒子（box）在那台車子下方。
中文：他的盒子在那台車子下方。
英文： 他的盒子 ＋ 是 ＋ 在那台車子下方。 → 他的盒子 ＋ 是 ＋ under/below ＋ 那台
車子。
→ His box is under that car.（強調正下方）（O）
→ His box is below that car.（只說明是下方）（O）

【馬上試試看4】 解答請見p.106
以下的題目中，該用under還是below當介系詞呢？回想剛剛學過的內容，再下決定吧！
1. 那顆汽球（是）在這棵樹下。
2. 那顆汽球（是）在這棵樹下嗎？
3. 不，它不是。

【over和above的特性、用法及不同之處】
1. 雖然兩個字都是指「某物在某物上方」，over是強調位於正上方，而above只是說明在⋯⋯上
方，並沒有強調正上方的意思，因此在判斷選擇哪一個介系詞時，必須先了解語意才行。
2. 以「那顆汽球在樹上方」這個句子當例子：
• 如果要強調汽球在樹的正上方，句子結構就會是：那顆汽球＋above＋樹。
• 如果只是要說汽球在樹的上方，沒有強調是正上方的話，句子結構就是：那顆汽球＋above
＋樹。
（圖解）

【例句分析】
那顆汽球（balloon）在你的房子上方。
中文：那顆汽球在你的房子上方
英文： 那顆汽球 ＋ 是 ＋ 在你的房子上方。→ 那顆汽球 ＋ 是 ＋ over / above＋ 你的房
子。 → That balloon is over your house.（強調正上方）（O）
　　　 → That balloon is above your house.（只說明是上方）（O）
（圖解：比較over、above）

【馬上試試看5】 解答請見p.106
下面的題目為了大家回答方便，特別把「上方」和「正上方」區隔開來，這樣選擇用above還是over應該就更容易囉！
1. 那顆汽球（是）在這棵樹的上方。
2. 那隻蝴蝶（butterfly）（是）在他的頭（head）正上方。
3. 那隻蝴蝶（是）在他的頭正上方嗎？

【Lesson 14 隨堂測驗】 解答請見p.106
這一課學了好多的介系詞！經過一次次的練習，是不是已經能把它們區分清楚了呢？試做看看
下面的題目，測驗一下自己的學習成果吧！
1. 那把鑰匙（key）（是）在那個盒子裡。
2. 那把鑰匙（是）在那個盒子裡嗎？
3. 不，它不是。
4. 那把鑰匙在你的桌上。
☞　 回答這題和下一題的關鍵，就是要精確地分出「旁邊」和「附近」的差別。　
5. 我的房子不是在這個公園旁邊。
6. 我的房子（是）在這個公園附近。
7. 那隻蝴蝶（是）在那張桌子的正下方。
8. 那隻鳥（是）在那棵樹上。
9. 那隻鳥（是）在那棵樹上嗎？
10. 不，牠不是。
11. 那隻鳥（是）在那個窗戶（window）旁邊。
12. 妳的家（是）在這條河（river）附近。
13. 那隻貓（是）在那張椅子的正下方。
14. 那隻狗（是）在那台車子的正下方。
15. 那顆梨子（pear）（是）在那棵樹上。
16. 那隻狗（是）在你的桌上嗎？
17. 那隻鳥（是）在那把鑰匙旁邊嗎？
18. 那顆梨子（是）在那隻貓的附近嗎？
19. 那隻鳥（是）在那張椅子上嗎？
20. 那張椅子（是）在你的狗旁邊嗎？

Lesson 54 被動語氣
This computer is made in Taiwan. 這台電腦是在台灣被製造的 。
！這一句的中文直譯是「這台電腦是被製造在台灣」。「在台灣」是補充說明電腦被製造的「地點」，所以在英文中會放在句子的最後面喔！

【中文跟英文，哪裡不一樣？】
中英文其實都有「主動」和「被動」的說法，例如「我買那台車」，就是由「我」主動作出買車的動作，這就是「主動」的說法；而「那台車被我買下」這句話，就表達出「那台車」是被動的讓我給買下，這就是「被動」的說法了。雖然以上這2句的意思都相同，但在寫法上卻有「前後交換」的感覺喔！在這一課，就讓我們來了解英語的「被動」說法該如何表示吧！

【必學重點】
被動語氣： be動詞＋過去分詞，如is made或情態助動詞＋be＋過去分詞，如could be made

【被動語氣的概念及用法】
1. 「被動語氣」的主詞原本是一般句子裡動詞的接受者，也就是受詞。但一旦在被動語氣裡變成主詞後，動詞的寫法就必須改變才能讓語意通順，也就是把原本在一般句裡的動詞，改成形容詞／副詞性質的「過去分詞」（PP），並補上「be動詞」或「情態助動詞 ＋ be」（例如would be、could be）來維持句子裡要有動詞的原則。

2.「被動語氣」後面通常會加上地點或是人來表示「在什麼地方被完成」，或是「被什麼人給完成」。如果「被動語氣」後面所加上的是人的話，通常會用by這個介系詞 → by ＋ 某人（受格），來代表「被⋯⋯人完成」。因此我們又多認識了一個by的用法，之前不但可以當作時間介系詞表示「在幾點以前」，現在又可以當作「被某人完成」的意思喔！

（圖解：從主動變成被動的過程）

Step 1先寫下主動句。
Step 2把受詞（這個蛋糕；the cake）移到前面變成主詞。
Step 3 把主詞（我媽；my mom）搬到最後面。
Step 4 把動詞改成被動語氣（被製造；is made by）。

【例句分析】
1. 這台電腦是（被）台灣製造。（「被製造」的「被」常會省略）
中文： 這台電腦是（被）台灣製造。
英文： 這台電腦 ＋ 是 ＋ 被製造（過去分詞） ＋ 在台灣。
→ This computer is made in Taiwan.（O）
【常見錯誤】：This computer makes in Taiwan.（X）
（被動語氣必須使用be動詞＋過去分詞→is＋ made！）

2. 這個蛋糕是我媽做（製造）的。
中文： 這個蛋糕是我媽做（製造）的。
英文： 這個蛋糕 ＋ 是 ＋ 被製造（過去分詞） ＋ by ＋ 我媽。
→ This cake is made by my mother.（O）
【常見錯誤】：This cake makes by my mother.（X）
（ 被動語氣必須使用be動詞＋過去分詞→is＋made；「被某人完成」要用by！）

3. 上星期我們被他教（teach的過去分詞→taught）數學。
中文： 上星期我們被他教數學。
英文： 我們 ＋ 是 ＋ 被教（過去分詞） ＋ 數學 ＋ by ＋ 他 ＋ 上星期。
→ We were taught math by him last week.（O）
【常見錯誤】：We are taught math by he last week.（X）
（ 「上星期」是過去的時間，動詞要用過去式，所以be動詞要用were，不能用are；被某人完成→by＋某人（受格），所以要用him！）

4. 我的書已經被偷（steal的過去分詞→stolen）了。
中文： 我的書已經被偷了。
英文： 我的書 ＋ 已經 ＋ 是 ＋ 被偷（過去分詞）。
→ My book has been stolen.（O）
【常見錯誤】：My book has is steal.（X）
（現在完成式→ have / has＋過去分詞，所以這裡的been是is的過去分詞；已經被偷→has been stolen，要用過去分詞stolen，不能用steal！）

5. 你將會被我的老師處罰（punish的過去分詞→punished）。
中文： 你將會被我的老師處罰。
英文： 你 ＋ 將會 ＋ 是 ＋ 被處罰（過去分詞） ＋ by ＋ 我的老師。
→ You will be punished by my teacher.（O）
【常見錯誤】：You will are punish by my teacher.（X）
（未來式→ will＋原形動詞，所以這裡的be是are的原形動詞；將被處罰→will be punished，要用過去分詞punished，不能用 punish！）

【馬上試試看】 解答請見p.361
大家一定很常聽到「made in Taiwan」，學完這一課，是不是忽然就知道這句背後的文法是什
麼原理了呢？一起寫寫看下面的問題吧！
1. 這台電腦是你的生日禮物嗎？
2. 是的，它是我的生日禮物。
3. 它是被韓國（Korea）製造的嗎？
4. 不，它是被台灣（Taiwan）製造的。

【Lesson 54 隨堂測驗】 解答請見p.361
這次隨堂測驗替被動語氣搭配了未來式、完成式等等，全部一起複習，相信你已經漸漸可以運
用自如了！
1. 你的電腦在哪裡？
2. 我的電腦被偷（is stolen）了。
3. 你的電腦何時被偷了？
4. 今天早上我的電腦已經在圖書館（library）被偷（had been stolen）了。
☞「如果我是你」這句一定要用假設語氣，因為想也知道，我怎麼可能會是你呢？千萬別在這一句傻傻地用了現在式喔！　
5. 如果我是你，我將會告訴我們的老師。
6. 我已經告訴（tell的過去分詞→told）我們的老師了。
7. 我將會被我爸處罰因為那台電腦是他的生日禮物。
8. 如果我是你爸，我會原諒（forgive）你。

【解答】
馬上試試看 P.359
1. Is this computer your birthday gift?
2. Yes, it is my birthday gift.
3. Is it made in Korea?
4. No, it is made in Taiwan.

Lesson 54 隨堂測驗 P.360
1. Where is your computer?
2. My computer is stolen.
3. When is your computer stolen?
4. My computer had been stolen in the library this morning.
5. If I were you, I would tell our teacher.
6. I have told our teacher.
7. I will be punished by my father because that computer is his birthday gift.
8. If I were your father, I would forgive you.

作者簡介：

邱律蒼
高雄人，國立新竹師範學院特教系畢業。熱愛教學、發明與排球訓練。曾擔任國小資優班教師，亦曾發明Glider One Touch摺疊衣架，獲得專利並將其商品化。目前擔任國小排球體育班教練，並於高師大體育研究所進修中。

最新著作：《圖解第一本真的學得會的英文文法書！》

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