5 《老人與海》的生命勇者形象
九十九年基測作文為〈可貴的合作經驗〉，當我們面對它搜尋生活中的合作經驗時，臉上必然泛著幸福的笑容。因為，這代表在生命的奮鬥過程中，我們從不孤單，身旁總有願意合作的夥伴，和我們一起創造人生的輝煌史頁。
也有人渴望合作，但在生活條件的種種限制下，只能單打獨鬥，獨自面對問題、解決問題。這一些看起來被世界遺棄的孤獨人類，他們憑著堅強的意志力和等在前方的考驗搏鬥，同樣也能創造令人震撼無比的生命奇蹟。像美國文豪海明威的作品《老人與海》中的老人，便是一個讓人肅然起敬的生命勇士。
海明威以這部小說奪得諾貝爾文學獎，他說：「這是我這一輩子所能寫的最好的一部作品了。」而它究竟擁有什麼樣的魔力，能深深擄獲諾貝爾文學獎評審及海明威本人的心呢？就讓我們一起用「事件、感覺、見解」三個寫作要素，揭開它的神祕面紗吧。
已經八十多天沒捕到一隻魚的老人，在生活即將面臨斷炊之際，他駕著僅有的一艘小小船出海捕魚，希望能在遼闊無邊的海面上，尋找到大魚的蹤影。於是，小漁船宛如一座移動中的孤島，老人是那島上唯一活著的人，在茫茫大海中找到一線能夠活下去的生機，成為這部小說吸引人的獨特「事件」。它是老人生命中的重大考驗，也是每一個人在面臨生命難關時的抉擇和反應。
一篇文章的事件，考驗我們的選材能力。因此每一次下筆之前，務必反覆詢問自己：「事件」是不是具有特殊性？是否有別人無法複製的光亮？常常這樣提醒自己，我們的文章取材便會充滿創意，自然不會流於普遍或者落入俗套，也能進一步彰顯自己的個人風格。
老人終於如願以償地捕獲一條大魚，但這條大魚竟然比自己的小小船還要來得大。他這一輩子見過很多一千多磅重的魚，也捉過像兩頭大象般大的魚，卻不曾靠自己一個人捉過。要把這隻魚釣上船來，當然是不可能的事，反倒是小船被魚兒「拖行」了整整三天。這三天，老人的雙手不敢放開，因而被釣魚繩割得血肉淋漓，三餐也只能「生吃」船上的小魚，根本沒有多出來的手可以烹調食物，就連夜晚的睡眠也賠了進去。那條巨大的魚和老人纏鬥三天之後，終究不敵老人的堅強意志力，死在老人那糊糊爛爛的雙手之下。
捕獲一條大魚，是老人生命的轉機，也是他生命的危機。
魚的鮮血在海面上蔓延開來，引來飢餓已久的鯊魚。不同的時間點，來了不一樣的鯊魚群。接連遭受數次無情的攻擊，儘管體力早已透支，老人仍然不斷抵抗、反擊，最後連划船的槳都綁上刀當成武器，依舊沒辦法挽回頹勢。他眼睜睜看著自己辛苦捕獲的大魚，就這樣一大口一大口地被鯊魚吃光，只剩下一根長長的白色魚脊梁，黏著特大的尾巴，在海上飄飄盪盪……
這一段漫長的性命相搏過程中，老人的情緒也跟著起起伏伏，每每以為勝券在握，緊接著就是一段體力與毅力拔河的重大考驗降臨。他的心情不斷遊走在希望與絕望的邊緣，現實世界明明如此艱難，內心世界卻又渴盼一絲希望的乍現。它們在老人的心中產生強烈的矛盾，不斷地拔河、拉扯，好幾次老人想放棄一走了之，寧願自己從未捕獲這條魚，但他始終留守到最後，這就是動人的「感覺」的經營。
感覺的層次十分豐富，從來都不是單一的，寫作文也是這樣，如果只表面地寫著「我很快樂」、「我很悲傷」……，這類文章必然枯燥無味，難以扣人心弦，而且也缺乏深度。相反地，如果能夠從生活的各種小細節中，釐清心情的轉折關鍵，凸顯其中的掙扎和衝突，「感覺」的渲染力量將能滲透人心，引起共鳴。
當老人第一次遭遇鯊魚攻擊，目睹牠咬掉大魚的四十磅肉時，他不服輸地說：「人可不是造出來要給打垮的。你可以消滅一個人，就是打不垮他。」
但，那一群在不同時間點出現的鯊魚群，簡直像無邊際的蜘蛛網一般，無論老人如何向前航行，總是逃不過蜘蛛網的絲絲綑縛，鯊魚每一次的襲擊，都瘋狂啃食大魚，只見大魚肉的面積越縮越小，即使鯊魚啃咬的對象不是老人，卻也彷彿一點一滴吃掉老人的安穩生活。於是，絕望的感覺如洶湧海浪般，一波又一波地向老人侵襲而來。
最後一次，鯊魚群襲擊大魚的殘骸，彷彿連餐後的麵包屑也不放過。這一次，老人不再理會牠們，他只是專注地掌舵，一邊慶幸著：少了一條大魚的重量，船總算能夠輕快航行，而且這艘船沒有任何損傷，唯有舵出了點小問題，不過那很容易修理。
我們以為老人終於認輸，所以他不再對鯊魚做任何的反擊，而其實恰恰相反。就實際結果而言，老人的確是失敗了，他仍然沒有捕獲一條魚；但就內在精神而言，老人成功了，鯊魚能消滅他的大魚，卻始終沒辦法打垮他本人。即使老人最後落得一無所有，他還是慶幸自己能夠駕著輕快的小船回家，因為只要人還活著，就有希望，那是藏在老人身體裡的堅韌向光性，多麼令人佩服！
鮮美魚肉總有毀壞的一天，而一根又長又白的魚脊梁，則永遠沒有敗壞的可能，牠象徵老人絕不被命運打垮的一身傲骨。面對生命的難關，即使我們徹底的失敗，也不代表我們將永遠的失敗，只要還有一身不服輸的傲骨，以及打不垮的堅強意志力，我們就能夠在生命的谷底找到一絲光源，向上攀爬。這就是海明威透過這個沒有圓滿結局的《老人與海》小說，所要告訴我們的深刻人生「見解」。
尤其，愈是出色的「見解」，愈是必須創造一句讓大家記住一輩子的格言！老人的那一句話「人可不是造出來要給打垮的。你可以消滅一個人，就是打不垮他。」即使在我們已經闔上書後，依舊能清晰記得，甚至在日後，當我們面臨人生的考驗時，它也能成為適時提醒自己的力量。這樣的作品於是有了永垂不朽的價值，禁得起我們反覆閱讀。
現在，是不是更加瞭解「事件、感覺、見解」的特質了呢？它們是書寫一篇文章的三個重要元素，只要精準掌握經營它們的要點，我們就有機會寫出有創意、能夠打動人心，且值得一讀再讀的好文章囉！
為自己書寫
以〈用一枝筆改變世界〉為例，寫一篇包含「事件、感覺、見解」的動人文章吧！
例：用一枝筆改變世界新竹東園國小 郭怡萱
事件→陶淵明用筆寫出了心中的理想世界，讓不那麼美好的人間，有了可以盼望、尋找的光亮。
感覺→當作家寫出一個處處充滿溫情的世界，即使現實生活並非真的那樣美好，依然能使讀者試著相信，世界真如作家筆下寫得那麼友善；而當讀者試著相信，那麼他也會試著實現，進而影響周遭的每一個人，總有一天會影響整個世界。
見解→一枝筆，可以寫出一個險惡的世界，也能寫出一個善良的世界。無論世界如何黑暗，只要我願意相信人間必定有一個仙境般存在的地方，我就要用筆寫下它的模樣，改變這個世界。
樂：
「樂」這個字，古人這樣寫「」，在木頭（）兩邊，綁緊絲線（），就是像琴瑟一般可以發出聲音的樂器，而中間的「」則是人的拇指，代表人正用指頭撥動樂器；發出悅耳動聽的聲音，古人是不是把「樂」字表達得好傳神呢！「樂」的本意是「樂器」，而當我們快樂的時候，就會想唱歌、敲打樂器來表達歡愉的情緒，於是「樂」字又有「快樂」的意思。世界上最美妙的音樂，一定是大家能夠一起共享的音樂，而最美好的快樂也一定是大家一起共同創造、擁有的快樂，當我們在閱讀《快樂王子》時，就會發現，快樂王子因為發現別人的需要，懂得別人的疼痛，於是，他創造了最動人的快樂！
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