小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人（...

名人推薦：

※統計圖表一點也不難！推薦（依首字筆畫排序）：
　地方爸爸與他的小幫手們（知名親子部落客）
　宋瓊珠（國立清華大學數學系教授）
　李政憲（新北市林口國中數學教師／藝數摺學FB創辦人／教育部師鐸獎得主）
　李俊儀（SOIL教學心法共同創始人）
　洪進益（澎湖縣石泉國小數學教師／教育部師鐸獎得主／暢銷作家）
　陳怡嘉（臺北市大安高工國文教師／暢銷作家／學習策略專家）
　陳重銘（《打造小小巴菲特 贏在起跑點》作者）
　陳維民（臺中市清水國小數學教師／起承轉合教學系統創始人）

※名人推薦

　　在現今的數位社會，快捷精準處理分析數據有核心的重要性。統計方法作為不可或缺的工具，很需要及早接觸了解。我很樂意推薦這套生動活潑的書作為小朋友的啓蒙讀物。
　　本書作者今野紀雄教授供職於日本橫濱國立大學數學系，是量子行走方面專家。除了在專業上榮獲2018年日本數學會解析學賞，他還撰寫許多出色的數普書籍。
　　在一系列「小學生的統計圖表活用術」中，他簡單清楚的介紹了許多統計的基本概念。此書榮獲第22屆日本學校圖書館出版賞。書中內容生動活潑，例如飯糰與茶的銷售量和兩者在店裡的位置相關性，還有如何只用部分的資料來預測整體的結果。此外，本系列有系統的介紹統計的資料處理方式，包括用點、線、面積的統計圖表示「物類單純的比較」；而「強調物類的發展過程現象」則用折線、曲線、直線的圖形；對於比較「需要明細的資料分析」的部分則利用了帶狀圖、圓形圖來表現等等。
　　譯者李彥樺及小熊出版企畫部門更提供許多和臺灣相關的主題來切入引導讀者，讓本書更具可讀性。──宋瓊珠（國立清華大學數學系教授）

　　以圖文並茂的方式結合生活的應用，豐富呈現了各種圖表的運用與比較，不管懂不懂數學的你都值得一看！──李政憲（新北市林口國中數學教師／藝數摺學FB創辦人／教育部師鐸獎得主）

　　如何將統計思維介紹給小學生並鼓勵他們活用統計圖表，成為資料分析小達人？這本書從「圖表如何使用」，導入「PPDCA」調查方法，再輔以各種生活實例，示範如何「活用資料、解決問題」，為小學生提供了可行的做法與安排，值得家長與教師參考。──李俊儀（SOIL教學心法共同創始人）

　　「小學生的統計圖表活用術」不只是一套介紹統計的素養導向書籍，更能啟發孩子對於大數據的認識與敏感度，非常符合現今培養孩子素養能力的教育潮流，尤其書中介紹的PPDAC循環，更是提供孩子問題解決的超棒眼界與方法。非常建議親子共讀，因為書中的方法不只對孩子有用，對於我們工作上的問題解決也是良方。想知道超棒的PPDAC是如何運作的嗎？快快翻開本書來看看吧！──鍾元杰（桃園市東興國中數學教師）

※讀者迴響

　　最近大考出現越來越多圖表題，我和孩子的爹都好焦慮，怕數學不好的大寶二寶跟不上。但在讀過「小學生的統計圖表活用術」系列後，我只想說：「天啊！這套書不能多出幾集嗎？」因為孩子看完後真的比較能掌握圖表的概念，大寶有時甚至還興致勃勃的跑來給我「上課」，看他第一次在數學上得到成就感，為娘也鬆了口氣。所以……這套書真的只有四本嗎？──攀木蜥蜴（大寶二寶媽）

　　「小學生的統計圖表活用術」這套書本來是準備給我小四的女兒看的，但後來國一的哥哥也會跑過來翻。他說《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人4.驗證預測結果》用很好懂的方式說明「代表值」的概念，看過這本書後他比較能夠理解該怎麼運用三種不同的數值，在看到和圖表有關的考題時也比較不容易驚慌。一套書可以讓兩個孩子都受益，真的很值！──三目（臺中爸爸）

　　我家小五兒對商業非常感興趣，看到《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人4.驗證預測結果》的「PPDAC」單元講到如何應用統計圖表，提升鞋店銷售額時很興奮的跑來跟我分享。我很高興這本書可以把統計跟生活做連結，孩子似乎也能從中發現數學的實用面向，獲益良多。──蔣毅（小吃店老闆）

　　「小學生的統計圖表活用術」系列不僅將統計圖表融入生活，更提供跨領域的視野，讓孩子能在學習圖表的同時，也了解實際上該如何應用。真希望我求學時代就有這套書！──琳琳（公車司機）

※編輯小語

　　瑣碎、分散的資料就和散落在地面上的碎紙屑一樣，若沒有經過適當的整理、組合，就很難得出有意義的資訊。《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人4.驗證預測結果》便提供了兩種統計圖表類型和三種代表值來幫助孩子釐清，該如何在一片看似紊亂的資料中，找出隱藏在其間的關鍵訊息。
　　生活中有許多事情，看似沒有規律、沒有解決方法，但有時並非如此，只是我們尚未找到適當的解讀方式而已。就像在本書第二部分的「PPDAC」單元中，鞋店的工作人員不明白應該怎麼做才能提升銷售量，而本書便帶領孩子從做出假設、蒐集資料加以驗證、提出解決策略，到後續建立追蹤的概念、考察策略是否有達到預期的功效（提升銷售量），走完一趟完整的解決問題之旅。當蒐集完資料，用適當的方式加以分析後，有時我們會發現解決問題的方法一點也不難，只要抓到關鍵點，一切就能迎刃而解。
　　統計圖表作為一種工具，使命便是幫助人們在一片龐雜、看似毫無關聯的數據之海中，開拓出一條明確的航道；而當我們對工具越熟悉，越有機會找出偏誤較少、清晰明確的方向。家長可以鼓勵孩子，別將統計圖表視為課業上的大敵，而是將它當成探索未來的好夥伴，讓它幫助自己理解更多知識、統整複雜的資訊，甚至更進一步以此找出適當的因應之策。
　　「小學生的統計圖表活用術」於本書《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人4.驗證預測結果》畫下句點，然而這並非是學習的終點。若孩子有興趣，可以再進一步認識更高階的統計圖表，甚至接觸一些簡單的統計概念。希望本書不僅將統計圖表這個有效工具交給孩子，更能喚起孩子探究世上各種現象的好奇心，讓孩子獲得勇往直前的動力。