寶寶也是哲學家：幼兒學習與思考的驚奇發現...

美國頂尖兒童認知科學家Alison Gopnik
帶你一起探索嬰幼兒美麗的心智世界！

三歲孩子的想像力超乎成人，你不為他的玩偶準備餐具，他就不吃飯；
兩歲小孩早已具備同理心，看見飢餓的陌生人，她會請他們吃棒棒糖；
才剛滿月，寶寶已能從媽媽眼裡感受母愛，並回應一個燦爛的笑容……

孩子的想像力和道德感，遠超乎你的想像！
過去，許多科學家和哲學家認為嬰幼兒的思考與行為不合邏輯、存在許多限制，因此稱他們是「會哭的胡蘿蔔」──少數具有反射動作的植物。近年則有了革命性的發現：嬰幼兒不只比成年人學得更多、體驗更深，還更會想像，也更關心他人！

比如：小嬰兒深情望著媽媽的臉，可能奠定了人類「愛」與「道德」的基礎；孩子努力探索遊樂環境，可能是人類成就「科學」的關鍵；他們全心投入在裝扮遊戲之中，可能解釋了人類如何想像未來……

讓孩子適性發展、快樂健康地成長最重要！
本書作者艾利森．高普尼克是加州大學柏克萊分校心理學與哲學教授，同時也是三個兒子的母親。她根據心理學、神經科學、哲學等研究和實驗，以及同樣重要的，身為母親的經驗，用深入淺出的文字告訴讀者孩子看見的、感受到的究竟是什麼樣的世界。

本書雖然無法幫爸媽讓孩子乖乖上床睡覺，或保證他們擁有美好的成年生活，但卻能幫父母了解如何與孩子真誠地互動，讓孩子發揮所長，並釐清父母扮演的角色為何；不管是否為人父母的讀者，皆能從本書提供的全新角度正視童年的重要性，且藉由了解孩童的心智，進一步探索古老又深刻的哲學議題──想像、真理、愛，還有人生的意義。

各界推薦
「我相信，認真讀過《寶寶也是哲學家》一書的人，一定會學到更優質的陪伴藝術，從孩子身上重新學到飛的本事。」
──楊茂秀，財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人
台東大學兒童文學研究所兼任副教授

「幼兒發展過程中，漸漸形成學習、推論和想像的地圖，當我們了解這個地圖，更能體會三歲幼兒無所事事、好奇、樂觀以及樂於互動（有社會本性）的必要，也就明白為什麼健康和快樂是孩子成長不可或缺的因子。」
──柯華葳，中央大學學習與教學研究所教授

「身為嬰兒感受如何？在這本異常有趣的書裡，艾利森．高普尼克提醒了我們不曾遺忘的事情。過程中，她教導我們十分多關於人類處境以及心智如何運作的問題。」
──Jonah Lehrer，《科學人》專欄作家
How We Decide作者

「在說服我們看似孰悉的孩子其實充滿著神祕後，艾利森．高普尼克再次描繪出生命早期階段令人注目且誠服的面貌。」
──Howard Gardner，美國發展心理學家、多元智能大師
《決勝未來的五種能力》（Five Minds for the Future）作者

「身為出色的作家之一，艾利森．高普尼克揭露了生命階段裡那些不為人知的心靈：那是我們的孩子。」
──Daniel Levitin，美國認知心理學與神經學家
《迷戀音樂的腦》（This Is Your Brain on Music）作者

「這本書真的讓你思考起意識這件事。孩童的心智是一個陌生而又奇幻的世界。」
──Temple Grandin，動物科學家
《星星的孩子》（Thinking in Pictures）作者

「在《寶寶也是哲學家》裡，艾利森．高普尼克揭示了最新關於幼童心智成長的科學發現──許多相當驚人。她同時訴說了一個發人深省且洞澈析察的故事，將孩童想像的可愛世界與最古老而深刻的哲學問題相結合。這本書即刻便能讓你感動，簡潔易懂；對於如何成就一個生命，有著熟稔而迷人的呈現。」
──Frank J. Sulloway，科學史學家
Born to Rebel作者

「艾利森．高普尼克這本引人入勝、機智而有趣的書或許稱為《哲學發展心理學家》更好。她在嬰兒如何學習思考的領域裡，那思慮周到且析理審慎的研究，提出了令人好奇的深見，並引人重新思考成人的意識與創造力。父母親及科學家們將著迷於這些洞見，而任何曾經思及人類生命意義問題的人，也都將如此。」
──Lisa Randall，哈佛大學物理系教授、量子物理學家
Warped Passages作者

作者簡介：

艾利森．高普尼克Alison Gopnik
加州大學柏克萊分校心理學系教授及哲學系客座教授，首位以發展心理學角度探討傳統哲學議題的認知科學家，也是「心智理論」（Theory of Mind）的創始人之一。高普尼克提出「理論的理論」（Theory Theory），說明幼童解釋並預測他人行為的能力具有科學理性，此與科學家透過實驗驗證的結果一致。

除了這本膾炙人口的《寶寶也是哲學家》引起讀者廣大迴響，高普尼克也與聽語科學專家Patricia Kuhl和兒童心理學家Andrew Meltzoff合著過另一本暢銷書《搖籃裡的科學家：心智、大腦與兒童學習》（The Scientist in the Crib: Minds, Brains, and How Children Learn），被譯成二十餘種語言。她的文章和評論常見於《紐約時報》、《衛報》、《科學人》等各大報章媒體，也在美國科學促進會（American Association for the Advancement of Science）、美國心理協會（American Psychological Association）、美國哲學學會（American Philosophical Association）及諸多兒福機構發表過兒童心智理論的相關演說。

目前居於柏克萊，育有三子。

譯者簡介：

陳筱宛

英國倫敦大學教育學院比較教育碩士。譯有《存活的本事》、《社會性動物》、《共病時代》等書。

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