從祈禱到全德之路：詮釋聖女大德蘭《全德之...

名人推薦：同聲推薦 黃敏正副主教╱加爾默羅會士陳新偉神父╱輔仁聖博敏神學院蔣祖華老師╱黃培聲‧羅翠蘭

首先，我們來看看人性之愛的心理學。人具有獨特的本性，是由靈魂和身體，精神和物質組合而成的。天主如此造化了我們，我們不能有所更改；我們必須按我們之所是來聖化自己；我們的愛是人性的愛。我們的愛有著雙重的能力：我們能以意志去愛，也能以感受去愛；習慣上，我們兩者兼行，因為我們的本性是合一的，我們的位格也是合一的。意志和心靈互相影響；這二種愛的能力時常結合一起，我們同時以意志和感受去愛。
二種愛都受到認識的主導：感受的愛受感官的主導，靈性的愛受理智的主導。認識呈給我們愛的對象。感受回應感官的認識，意志傾向於理智的認識。當我們被外在的悅人儀表和天賦吸引時，我們會以感官的方式去愛。如果我們和某人交情甚好時，我們會在內心產生感性的愛。如果我們想念這個人，我們就是在培養對他的感性愛情。而人能在所愛之人的面前，或在回憶中尋求愉悅；所以這是個比較不高貴的愛，他尋求的是自我的滿足。另一方面，意志的愛則以理智的認識來培育。甚至對那些不投合我們感官的人，我們的理智也能找到愛的理由，當它如此時，意志則傾向於愛。
感官的愛和意志的愛在此有個區別：前者以個人的滿足為目標，然而意志的愛，如果其意向保持純潔，則經常會念及他們的益處，即使這意謂著忘記自我，捨棄個人的利益。此愛是高貴的，另一種愛則遠不及於此。
愛德的愛，或超性的愛是靈性的，而非感受性的。天主為了使我們進入祂的親密友誼，祂提拔我們的官能及其行動達到超性的層次。祂在我們內發展的愛是靈性的，藉著理智來培育，理智考量的是人有什麼可愛的，不過，這個理智是由信德主導的，不只是本性的理智。
我們已明瞭，感受的愛經由看見所愛的對象，及與其交往而增長；它能夠成為自我中心的，且有賴於感受美好事物的臨現來培養。靈性之愛也是受到美好事物的推動，但是這個美好事物是理智的領悟，而非肉眼的看見。此乃由信德主導的愛德之愛。
可是，尚不止於此：因為人是一個單元，一個合一的人，這二種形式的愛彼此互相影響。我感受到自己內有二種愛的衝動，我能以意志的愛和情感去愛同一個人。往往感受是如此的強烈，吸引意志隨從它。雖然我愛一個人係出於他擁有許多屬靈的恩賜，我可能著迷於他外表的氣質。我雖然仍以屬靈的方式來愛他，但是我的心不再是自由的。那麼，其中有著愛的情緒，這不是一件好事。意志優於感受，在我內管理的應該是意志。如果感受的愛起來統治，又要意志隨從它，必會導致缺乏平衡，造成許多傷害。
然而，不只感受影響意志，意志的愛也影響感受：此乃有福的事，容許天主的恩寵在祈禱中掌握並提拔我們的整個存有。感受如同理智和意志，只是人精神（psychic）生活的一個作用，使人在喜樂中愉悅，在悲傷中痛苦，我們會在與主結合的道路上遇見它們。如果我以意志的主動之愛去愛天主，感受會很容易在我內被喚醒，因為精神（psychic）的作用之間是合諧的。
守住自己的心
我們對天主的愛，也同樣會發生在對人的愛上：這既不是過錯，也非不成全。只要感受仍然在理智和意志的控制之下。所以，如果我覺察到對某人有好感，我以靈性的方式愛著他，那麼，我要看守我的心，不許它越過天主的聖意，順從天主的旨意而愛他，按照天主為他安排的地位而尊敬這個人。
當問題是愛天主時，以感受去愛祂，能幫助一個人更以意志去愛祂。但其中往往會有些貪戀自我的危險，由於如此的多情善感會招致本性的安慰和滿足，為此之故，天主把靈魂放進乾枯之中，淨化靈魂。
*****
檢視一下這個愛的心理學之後，我們就能明瞭，當聖女大德蘭說：「人們以為，在我們當中失之太過，不致有害，然而，後來引起的這麼多的惡事、這麼許多的不成全，除非親眼目睹，我不認為會有人相信。……過於親愛，必會逐漸消減意志的力量，這力量本該完全用來愛天主。」（全德之路4．5）因為對受造物的愛戀太強烈時，會轉變為情緒，奪去意志的自由，它本該專心全力地去愛天主的。我們的愛需要好好地鍛鍊一番。原祖父母和我們一樣，也有二種愛的能力，但是他們還有一個特別的神恩，就是他們內的靈性和感性的愛是合諧的。我們無法回復到這個完美的平衡，除非經過嚴格的鍛鍊，如大德蘭指示其跟隨者的這個修持。為了使我們明瞭對此的需要，她暫且擱下談愛的這個主題，指出特殊友誼的害處，主張必須盡力避免，並提出醫治的良方。
「這情形在女子當中遠多於男子。」（全德之路4．6）女子更富於情感，因此也更易於被感情左右，被外在的魅力吸引。可是，如果她的情感得到良好的引導，會變成幫助她愛天主的力量。情感驅策意志，而我們看到一個女子能如何強烈地愛天主。
「如果意志傾向於更偏愛某人，超過其他人（此乃人的本性使然，是無可避免的；我們時常被吸引去愛那些資稟豐盈，但卻乏善可陳的人）。我們要很小心，不要讓那樣的感情支配我們。要愛慕德行和內在的美善，常常用心避開注意外表的稟賦。」（全德之路4．7）
成全的愛
大德蘭在第六章重拾前題，再度探討成全的愛。「再來談談我所說的純靈性的愛，若能擁有這愛，會對我們有益。」（全德之路6．1）她要怎樣向我們解釋呢？如果她是個神學家，她會做個定義，然而她不是，所以她加以描述。她未曾受過神學訓練，可是她具有神學的洞察力；而如果我們檢視一下神學的定義，我們會發現，所有的特點她都描述了。
成全的靈性之愛，神學上的定義是：惟獨在天主內尋求其幸福的全部基礎。為此理由，靈性的美善是靈魂所追求的。這個愛的特質如下：
1）惟獨在天主內尋求其動機：愛總是有其動機；以純潔去愛的靈魂，以愛天主為其動機。
2）不尋求任何回報：這是純善意給予的愛，不關心得到什麼。
3）渴望為所愛的人謀求靈性的益處；如果渴望為他得到物質上的好處，這是顧及其靈性的益處之故。所有超性的益處都包含在此一單純的渴望中，亦即願他成為聖善的。
上述成全之愛的特質來自聖多瑪斯的道理，和聖女大德蘭的教導不謀而合。愛德的愛，來自雙方都知道天主如何超越一切的受造物，他們知道天主堪當在我們心中佔有的位置，因為除非為了天主的緣故，他們無法去愛。他們愛，是因為所愛的對象屬於天主。這是把自己全給天主者的情感。由於清楚地體驗到天主和受造物多麼不同，致使人把自己給予天主，而且除了為祂的緣故，他不再愛什麼。
聖女大德蘭德關於此事說得多麼好：「…當一個人蒙受天主的引導，清楚地洞察：什麼是世界，及世界是怎麼回事……或者，認清了造物主和受造物是怎麼回事（透過經驗可看清此事，因為只有想一想和相信它，則大不一樣）」－－注意所提出的默觀的認識－－「這些人愛的方式，非常不同於尚未達此高境的人。」（全德之路6．3）當人把心給天主之後，就不能再給別人，除非因為承行主旨，他也不能被受造物佔有。天主要我們愛近人，但只是為他們和天主的關係：他們是天主的子女。為此，我們不是因他們本性的天賦，也不是因和他們交往的愉悅而愛他們，而是因為「他們的天主是我們的天主」。所以，我們愛他們的愛，是一種特別的愛，來自從經驗領悟到天主和所有的受造物是多麼的不同。
這正是這個世界所不能瞭解的愛，他們對天主的超越性毫無經驗。現今的人們說起話來，好似天主應該服事我們，然而事實上，是我們應該事奉天主。我們是依賴祂的受造物。如果在今日出現一些強調人格的所謂的「神祕家」，這是因為他們缺乏對天主超越性的意識。人變成了那種假靈修的中心，甚至妄想讓祈禱來為他服務，由他任意處置他所缺乏的神力。然而，這不是事奉天主：那是在愛他自己，使天主隸屬於人。
聖女大德蘭清楚明瞭這事，如果我們願意以屬靈的心態去愛，天主必須佔有我們生命的中心位置。超性的愛是純慈惠的，感官的愛則是想望自我的滿足，因此神學家稱之為「貪慾的愛」（love of concupiscence）
「妳們會告訴我：像這樣的人，不知道愛，也不懂得以愛還愛。──至少，他們很少在意別人對他們的愛。」（全德之路6．5）確實，那以屬靈的方式去愛的人，不會真的尋求心的滿足－－那些人不需要愛的回報。愛受造物的愛怎能和天主的愛─永?的友誼─相比呢？凡是以屬靈的方式去愛的人，只渴望有助於靈修生活，因此尋求能幫助他們更愛天主的善意人；此乃超性層面上的行動，而非尋求自我的滿足，是尋求我們的目標─亦即天主。
「當我們願意獲愛於某人時，常是尋求我們的利益或滿足……」（全德之路6．6）這不是超性的愛。似乎神修人「除了天主，誰也不愛，誰也不知。我說，他們確實在愛，他們愛得更多，更純真，他們的愛更熱烈，更有益於人，總之，這才是愛。這些靈魂往往是施予比領受多，甚至對造物主本身，他們也希望給的多，得的少。」（全德之路6．7）因為這愛直接奔向天主，渴望我們的整個存有為祂的光榮而耗盡。
「妳們會想，如果不愛看得見的事物，他們愛的是什麼？──確實，人們愛眼之所見，迷戀耳之所聞；但是，他們所見的是?久的事物…」（全德之路6．8）他們愛所看見的，但是他們用信德的眼光，看靈魂們是耶穌基督所救贖的，帶有全部的超性恩賜，因此是堪當被愛的。他們不再生活於本性的層面，若是去渴望任何只有本性價值的事物，對他們是很不可思議的；他們的渴望無非是盼望那些人成全地悅樂天主。
第六章的最後一句話，聖女說耶穌是姊妹之愛的模範；耶穌為了靈魂給出祂自己，而我們為了愛近人，必須準備好為他犧牲自己，且對他表示體貼的愛德，如同我們對待耶穌。
修持純潔的愛
聖女大德蘭談到純靈性的愛時，把它放在和本性之愛對立的位置上，雖然本性之愛是合法的，但卻不是成全的，且導向虛弱。本性的愛關心的是物質的好處，當我們所愛的人遭遇什麼不幸時，會使我們焦慮不安；我們不能泰然處之。超性的愛關心靈性的益處：在恩寵和聖德上成長。我們已經明白，要成為聖人不可能不經歷考驗磨難；所以，我們應該知道如何衡量所愛者遭受的考驗，還有，看到他們身處極度的痛苦中，要記得天主願意淨化和聖化他們。
誠然，這二種愛的方式有個中間地帶，超性的愛不能不同情朋友的受苦。即使一個人以超性的方式去愛，也重視受苦，在這些事上，他也能感受到憤慨的最初衝動，不過這是可以用意志加以控制的，這和那些錯亂與壓制的情感非常不同。當我們看到有人知道如何從苦中受益時，我們會欣喜雀躍，明白這個達到聖德的偉大途徑其價值何在。教宗比約十二世，在他的「基督奧體」通諭中訓示信友們，要在可怕戰爭的日子裡，從痛苦中取得益處。「…我們知道，在此動盪不安的時期，所有痛苦的災難，殘酷地折磨無以數計的人們，如果能以平靜和順服的精神接受這一切，有如來自天主的手，它們自會提升靈魂超越塵世的變故，上達天堂的永恆境界，激發某種不容置疑的渴望，熱烈地嚮往靈性的事物。因此，由於天主聖神格外的恩寵，可以說，推動人，且迫使人更留意地尋求天主的國。」當我們看到某人受苦時，我們應該祈禱，使他能把自己完全交在天主手中，懷著應有的忍耐和勇氣從苦難中得到益處。
超性的愛，即使伴隨著某種溫情時，除了幫助人更善盡其責任外，並不尋求什麼。同時以超性和情感去愛的人，不能容許他的心被迷住，也不能對他人做出不正當的事，只求悅樂他們──這是虛弱的愛。我們的愛絕不能屈服於惡；它必須同情別人，渴望他們是成全的，而不索取愛的回報。

首先，我們來看看人性之愛的心理學。人具有獨特的本性，是由靈魂和身體，精神和物質組合而成的。天主如此造化了我們，我們不能有所更改；我們必須按我們之所是來聖化自己；我們的愛是人性的愛。我們的愛有著雙重的能力：我們能以意志去愛，也能以感受去愛；習慣上，我們兩者兼行，因為我們的本性是合一的，我們的位格也是合一的。意志和心靈互相影響；這二種愛的能力時常結合一起，我們同時以意志和感受去愛。
二種愛都受到認識的主導：感受的愛受感官的主導，靈性的愛受理智的主導。認識呈給我們愛的對象。感受回應感官的認識，意志傾向...

解開不同抄本的身世之謎
聖女大德蘭寫《全德之路》時，她所關心的只是亞味拉聖若瑟隱院，也只寫給這個小小團體，因為她根本沒有想到會有其他的修院。可是，一五六七年修會的總會長神父看到擴大修會的改革確是個有益的善舉時，他命令聖女創立其他的修院。於是同年，她動身前往梅地納，同時帶著她寫的《全德之路》。然而亞味拉的修女們堅持索回這本書，致使聖女另外親筆抄寫一份《全德之路》。為此之故，有了二份手抄本：一本是寫於亞味拉聖若瑟隱院的，被保存在埃斯科里亞（Escorial），還有其他許多聖女的手稿，而其他的抄本則保存在瓦亞多利（Valladolid）加爾默羅會修院。
第二本的寫成不會遲於一五六九年，和第一本有些出入。相較之下，我們看出來第一本的風格比較親切，第二本則比較準確。不過顯而易見，當聖女寫第二本時，她把第一本放在面前。而由於是她自己的著作，她當然可以隨意更改，按其直覺，她免不了隨著思想的進展而修改。第一本是直接寫給亞味拉聖若瑟隱院的女兒們；現在，她的視野擴大到未來的修院，而且幾乎是不顧慮到她個人自己，她寫給所有渴望活水泉的人。
後來的一些複本上，也有聖女的批閱和簽名，其中有許多仍存留至今。其中有一份未經簽名的抄本（保存在托利多），內有許多重要的修改，因為這份資料被出版者嚴加批評。依凡拉（Evora）的總主教，特多尼亞（Don Teutonio de Braganza），是聖女的一位朋友，很重視她的著作，允諾要修正此書，我們從聖女附在抄本內的信得知此事，聖女還說，這是她們當中一位最聰明的修女預備的抄本。一五八○年，特多尼亞審閱印刷者的校稿，不過，聖女大德蘭未能親眼目睹其著作的出版，因為這書問世於一五八三年，是在聖女逝世之後。兩年後出來古嵐清神父主持的第二版本。接著是一五八六年的瓦倫西亞的版本，一五八八年出現路易斯．雷翁（Luis de Leon）編輯的聖女著作全集。隨後，聖女的作品廣傳到其他國家，首先譯成法文，再來是拉丁文。直到今日，不斷出現各種新譯文。
親筆的手稿（埃斯科里亞，瓦亞多利和托利多）彼此間略有不同。其中瓦亞多利版本編排得最好。雖然它原來有四十四章，但在現代的版本中只有四十二章；托利多手稿在第四章有註解寫道：「這裡不該是一章」，也因為大德蘭從瓦亞多利抄本中撕掉幾頁，就是談到下棋遊戲的那幾頁，先前是在第十七章，所以才變成了四十二章。後來我們將談論大德蘭撕掉第十七章的理由。以後的編者從埃斯科里亞抄本中取出這章重新插入，因為它有助於闡明「全德之路」的觀念。
如果加爾默羅會的改革者親筆寫了兩個版本的《全德之路》，又有其他多份的抄本，且經由她親自審閱，這是因為她認為這本書相當重要。她清楚明瞭其價值，由於切願事事遵循聖教會的教導，她請卓越的神學家們審閱，他們當中有當代的大神學家道明‧巴臬斯（Domingo Báñez）。她未來傳記的作者葉培思（Yepes）神父也加以檢視，大德蘭曾坦誠地向這位葉培思神父說，有位神學家告訴她，她的著作「好似聖經」。就是說，讓人感到有神性的氣息！這是謙虛的大德蘭親口說的，謙虛的她知道自己微渺虛無，但也明白天主俯視微小者的仁慈之愛：「我要永遠歌頌天主的仁慈」，這是她最愛的吶喊。在這本卑微的小書中，她不是為自己，而是為她的女兒們寫的，天主幫助了她，她也瞭悟其中有著神性的靈感：不是聖教會承認聖經的那種默啟，不過真的是一種神性的靈感。天主沒有讓她看到這部著作的出版，但是卻賜給了她得到批准和被神學家讚賞的喜樂。

《全德之路》的架構
聖女大德蘭的這本書中，包括了加爾默羅教育的所有因素，以及祈禱生活的各方面。首三章是完全獨立的單元，概論大德蘭改革修會的理想。其餘的部分指出達到成全的道路，邀請旅行者達到活水泉，亦即默觀。
從第四章到十五章，聖女大德蘭談論必須有的倫理基礎，亦即修持英豪的德行，達到完全的超脫和自我給予。此乃發展默觀的惟一氛圍。下一個到部分，十六到廿五章，可以標示為「達到默觀的祈禱」。聖女在此強調二個重點：1）我們必須決心一生尋求活水泉；2）心禱應該經常是和天主的靈性接觸。

第廿六章開始進入特別的單元，註解＜天主經＞的祈求，解釋祈禱的各種等級，直到卅一章，不過，當她寫到願祢的旨意承行時，雖然繼續註解＜天主經＞，她重拾前題，再談應該伴隨祈禱的成全生活，好使祈禱能結出豐美的果實；她繼續以此意向寫完這本書

推薦序
從不喜歡到敬仰 陳新偉神父
我雖身爲加爾默羅的會士，說實在的，並非一開始就喜歡會母大德蘭。
不是很喜歡她的原因其實是很簡單的。覺得她不像隱修的修女，太忙碌與外在的「業務」（編按，聖女致力修會改革，創立了十七座女隱院和十五座男隱院）! ！我知道自己開始對她有偏見，或許是來自我對加爾默羅修會認知的偏差所造成。我看到的更多的是會父聖十字若望的寧靜和那種面對苦難時默存心中的神操。
對會母的瞭解，進一步對她產生莫名的敬仰，說實在的，是自己真正開始進入修道的階段。我也可以這麽說，她是會士們靈修階段的一個指標 。一但開始從世俗生活中，充滿渴望修德行的人；開始看到自己是如此被世俗捆綁，而渴望天主仁慈來釋放自己，決志即使小小的犯罪，都希望能夠得到淨化。我就在進入這渴望時，領受到會母的和會父的不同的靈修表達和操練。但都是從同一個起點：祈禱。
祈禱之路是我們的靈魂找回天主之路。是體會信仰中最難理解 ──主基督真實臨在，聖神觸動，直到對聖三奧蹟的神秘面紗的揭開，祈禱是唯一的方法。因爲那是天主的親自啓示，不能單靠人的理智可以達成。
做爲祈禱的聖師、教會的瑰寶，聖女大德蘭的祈禱教導成爲了教會的教導，聖女大德蘭不再屬於加爾默羅的了，她進入了聖師大殿，就代表著她是所有教友的大德蘭。這也説明，她所體驗的信仰生命和走向成聖的道路，是真實且動人的。
開始進入祈禱生活的我，逐漸體會所謂靈魂的渴望。靈心城堡内生活在主内的恬靜和超脫讓我掙扎，讓靈魂感受到無比的糾葛。此時此刻，理解到會母修道之路的艱辛，明白她爲這糾葛，身體和靈魂所受的激烈痛苦。當一步一步進入自己生命的軟弱和罪愆的覺察時，我就走入了會母的生命，走進了基督。
原來她的信德是如此活潑的，她的信仰是如此喜樂的。她就好比那風塵僕僕的基督，見證天父的真實，而大德蘭見證基督的真實 ──與真善美，愛的相遇，讓她以愛還愛，接受靜觀生活的召喚。基督祈禱的身影，成爲她的身影；對天父單獨的相處，獨處和安靜後，再回到人群，成爲她走進基督的途徑。基督的十字架，她背起了。原來祈禱之路，就是如此，最後發現祈禱之路，是修德之路；祈禱之路談的，最後，不再談祈禱的玄妙，而是體現在信德、望德和愛德的操練。
為本書的出版寫幾個字、幾句話，乃是爲了給那尋求，願意瞭解生命的人。是信友也好，非信友也好。大德蘭的靈修祈禱，進入默觀，體驗主基督恩寵真實臨在的經驗，不但是追求靈修生活的人所喜愛，更是心理學和哲學研究學者，透過這聖人的經驗，嘗試去探索人神關係的奧祕。
這不是高不可攀的，非人可以理解的生命經驗。聖女大德蘭，就是生活的德蘭，正如耶穌也是生活的耶穌。所以耶穌德蘭的 「祈禱之路 」，你會發現是自我尋找喜樂生命的一本靈修精品、瑰寶。
感謝在聖女大德蘭五百週年慶的系列靈修活動中，以這本書作爲指定輔助本，研讀大德蘭《全德之路》的信友們，願大家能體會真正的祈禱效果，最後找到喜樂的信仰、活潑的德行。

《全德之路》的最佳導讀

這個學年度，我在服務的輔仁聖博敏神學院開了一門介紹大德蘭的課程，用的書本是聖衣會神父瑪利尤震所著的《我要見天主》，此書的主要架構是依著《靈心城堡》的七個住所來進行。課程分為上下學期，上學期結束時，我只介紹到靈修生活的第一階段，即前三住所（止於原書的第二部第九章），此時「靈修生活中的領導權和主動權留給人自己 」。
下學期計畫要介紹由第四住所開始的第二階段，此時靈修生活的情況和前一學期介紹的第一階段有所不同，「天主逐步干預人的心靈生活，漸漸除去人靈的主動權，使人完全服從天主，並全心把自己交付給天主 。」面對這樣的轉變，瑪利尤震神父提到「初修者應該在修成德行之前，先開始靜禱。而靜禱者卻應該以修練德行來獲得默觀的進步 」，而這正是大德蘭在《全德之路》裡的教導。
當我正在思考，想要藉由《全德之路》的教導，來幫助同學進入這學期的課程（由第四住所開始的第二階段）時，我需要面對《全德之路》這個作品的一個困難：大德蘭的寫作目標是清楚的，就是為了教導聖衣會的修女們進入靜觀的祈禱，而需要的準備是德行和祈禱，即「修行捨棄自我和普通主動的心禱 」。但是，一如她的其它作品，「時常離題旁論，也沒有依循良好的寫作計畫 」，因此同學們可能無法自行閱讀而受益，反而會置身五里霧中而不知所云。所以客觀的情況是，《全德之路》這本書需要一個良好的導讀，但我也不想把這門課變成詮釋《全德之路》。正在如此思考時，就得到了現在這本書：《從祈禱到全德之路》，它解決了我的難題。
我對這本書真是愛不釋手，覺得它真是《全德之路》的最佳導讀，可以幫助讀者更容易理解大德蘭在《全德之路》的思想。在這本書中，賈培爾神父化身為課堂的老師，按著《全德之路》的進程，循序漸進，閱讀起來宛如置身課室之中，一章就是一節課，如此一章一章地進行，提綱挈領又有條不紊地將大德蘭的思路清晰且簡明的指示出來。比如「默觀的氛圍」這說法就取得很好，饒富趣味地呈現出靜觀多麼需要德行的準備；而「活水泉」的標題也很能幫助讀者體會靜觀對靈魂的益處，即：使信仰「活活潑潑起來」。
有人主張，要接觸大德蘭的著作，由《全德之路》入手比較好，因為《靈心城堡》是靈修的經典之作，難度較高；而《自傳》個人風格太多，不易理解。相較之下，《全德之路》是為教導修女們的作品，如同母親般的說話，比較容易。我想，這本《從祈禱到全德之路》正好可以幫助現代讀者進入《全德之路》的靈修思想。我已經介紹給我的同學們這本易讀的好書，也很樂意地介紹給更多希望認識大德蘭靈修，想要改善自己生活的朋友們。
本文作者：蔣祖華，臺北輔仁大學神學院神學碩士、義大利羅馬額我略大學靈修學博士候選人，現任輔仁聖博敏神學院教師與靈修輔導。

解開不同抄本的身世之謎
聖女大德蘭寫《全德之路》時，她所關心的只是亞味拉聖若瑟隱院，也只寫給這個小小團體，因為她根本沒有想到會有其他的修院。可是，一五六七年修會的總會長神父看到擴大修會的改革確是個有益的善舉時，他命令聖女創立其他的修院。於是同年，她動身前往梅地納，同時帶著她寫的《全德之路》。然而亞味拉的修女們堅持索回這本書，致使聖女另外親筆抄寫一份《全德之路》。為此之故，有了二份手抄本：一本是寫於亞味拉聖若瑟隱院的，被保存在埃斯科里亞（Escorial），還有其他許多聖女的手稿，而其他的抄本則保存在瓦亞...

推薦序一 沒有祈禱，沒有獻身╱黃敏正副主教
推薦序二 從不喜歡到敬仰╱陳新偉神父O.C.D.
推薦序三 《全德之路》的最佳導讀╱蔣祖華老師
推薦序四 走上了祈禱之路╱黃培聲‧羅翠蘭
第一部 聖女大德蘭的理想
第一章 《全德之路》這本書
第二章 加爾默羅的使徒身分
第二部 默觀的氛圍
第三章 彼此相愛
第四章 超脫：毫無保留
第五章 謙虛
第六章 結束這一回合的棋局
第三部 活水泉
第七章 妥善準備
第八章 活水
第九章 決心與勇氣
第十章 心禱、口禱與默觀
第四部 註解天主經
第十一章 默想
第十二章 收心的祈禱
第十三章 寧靜的祈禱
第十四章 獻出自我與結合的默觀
第十五章 天主的禮物
第十六章 寬恕
第十七章 誘惑
第十八章 愛和敬畏天主
第十九章 渴望天堂
第二十章 結語

推薦序一 沒有祈禱，沒有獻身╱黃敏正副主教
推薦序二 從不喜歡到敬仰╱陳新偉神父O.C.D.
推薦序三 《全德之路》的最佳導讀╱蔣祖華老師
推薦序四 走上了祈禱之路╱黃培聲‧羅翠蘭
第一部 聖女大德蘭的理想
第一章 《全德之路》這本書
第二章 加爾默羅的使徒身分
第二部 默觀的氛圍
第三章 彼此相愛
第四章 超脫：毫無保留
第五章 謙虛
第六章 結束這一回合的棋局
第三部 活水泉
第七章 妥善準備
第八章 活水
第九章 決心與勇氣
第十章 心禱、口禱與默觀
第四部 註解天主經
第十一章 默想
第十二章 收心的祈禱
第...