美陸軍內部的中央集權管理方式(亦即由上而下的控制)已過時；而「任務式戰術指揮」體系可賦予更多自由、激發創造力、適應力和創新思維。本書認為任務式指揮概念為培養未來幹部的方法，透過教育與訓練形成上級指揮文化，方能在各軍種內實踐必要之改革。同時，美陸軍仍奉行的死記式學習不足以培養能因應當今挑戰的官兵，本書提出適應力、批判性思維和創造力才是現代軍人的關鍵技能，而全新的課程設計與教學取徑方能培育未來的領導者。
作者簡介：
唐納德.凡德格里夫是一位擅於運用最新學習方法的專家，專精於任務式指揮、機動作戰，以及領導者培育等領域。他是著名講師、得獎作家和教師，著(編)有六本專書和百篇以上的文章。身為前美陸戰隊隊員和退役陸軍軍官，他在美國及海外服役24年，並接續以聘員身分任職於美軍12年，目前居住於美國維吉尼亞州木橋(Woodbridge)。
目錄
前言
致謝辭
序言
① 包以德循環與任務式戰術指揮
② 德國的指揮方式
③ 任務式指揮的障礙
④ 程序制度化：美陸軍訓練暨準則司令部
⑤ 結果：今日的難題
⑥ 什麼是成果導向教育訓練(適應力領導教育訓練)？
⑦ 誰來教學(促進)？
⑧ 成果和評量
⑨ 戰術決策兵棋推演
⑩ 兵棋推演
⑪ 自由統裁實兵對抗操演
⑫ 戰鬥體能
⑬ 評鑑
⑭ 陸軍偵察課程：正確的步驟
⑮ 伍德、第四裝甲師和任務式指揮
⑯ 結論：這並不容易，但回報甚鉅！
參考文獻
作者簡介
前言
致謝辭
序言
① 包以德循環與任務式戰術指揮
② 德國的指揮方式
③ 任務式指揮的障礙
④ 程序制度化：美陸軍訓練暨準則司令部
⑤ 結果：今日的難題
⑥ 什麼是成果導向教育訓練(適應力領導教育訓練)？
⑦ 誰來教學(促進)？
⑧ 成果和評量
⑨ 戰術決策兵棋推演
⑩ 兵棋推演
⑪ 自由統裁實兵對抗操演
⑫ 戰鬥體能
⑬ 評鑑
⑭ 陸軍偵察課程：正確的步驟
⑮ 伍德、第四裝甲師和任務式指揮
⑯ 結論：這並不容易，但回報甚鉅！
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