這是一本系統講述美學基本原理和基礎知識的讀本。這個讀本主要面向大學生，同時也面向各行各業對美學有興趣的廣大讀者。
美學這門學科有一個特點，就是它的許多基本理論問題同時也是本學科的前沿研究課題。在這個意義上，這本美學原理的讀本，同時又是一本研究美學理論核心區的前沿課題的學術著作。我力圖在綜合學術界已有研究成果的基礎上，把美學理論核心區的前沿課題的研究往前推進一步。
20年前，我曾組織了一批年輕學者開展美學基本理論的研究，並把研究的初步成果寫成《現代美學體系》一書（北京大學出版社，1988）。那本書在突破我國50年代到80年代美學原理狹窄的學科體系和教學體系，以及吸收中國傳統美學成果和西方現當代美學成果等方面，做了一些努力。我現在寫的這本書在一些理論觀點上和那本書有承接之處，但是書的總體構架，以及在基本概念和基本命題的論述等方面，這本書和《現代美學體系》已有很大的不同，因為20年來我對於美學基本理論問題的研究和思考在某些重要方面有所進展。另外，寫作風格也有所不同。那本書是集體創作，雖然全書由我做了大幅度修改並最後定稿，但終究和個人的著作風格不會一樣。
這本書出版兩個版本。一個是彩色插圖本，書名為《美在意象》。一個是黑白插圖本，書名為《美學原理》，列入普通高校“十五”國家級規劃教材。兩個版本的文字完全一樣。黑白本定價比彩色本要低一些。讀者可根據自己的情況選購。
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美學這門學科有一個特點，就是它的許多基本理論問題同時也是本學科的前沿研究課題。在這個意義上，這本美學原理的讀本，同時又是一本研究美學理論核心區的前沿課題的學術著作。我力圖在綜合學術界已有研究成果的基礎上，把美學理論核心區的前沿課題的研究往前推進一步。
20年前，我曾組織了一批年輕學者開展美學基本理論的研究，並把研究的初步成果寫成《現代美學體系》一書（北京大學出版社，1988）。那本書在突破我國50年代到80年代美學原理狹窄的學科體系和教學體系，以及吸收中國傳統美學成果和西方現當代美學成果等方面，做了一些努力。我現在寫的這本書在一些理論觀點上和那本書有承接之處，但是書的總體構架，以及在基本概念和基本命題的論述等方面，這本書和《現代美學體系》已有很大的不同，因為20年來我對於美學基本理論問題的研究和思考在某些重要方面有所進展。另外，寫作風格也有所不同。那本書是集體創作，雖然全書由我做了大幅度修改並最後定稿，但終究和個人的著作風格不會一樣。
這本書出版兩個版本。一個是彩色插圖本，書名為《美在意象》。一個是黑白插圖本，書名為《美學原理》，列入普通高校“十五”國家級規劃教材。兩個版本的文字完全一樣。黑白本定價比彩色本要低一些。讀者可根據自己的情況選購。
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