這套教學參考的各卷,均採用上、下編結構。上編各章與所配套教程諸卷中的章目相對應,一般包括兩項內容:一是“資料選輯”,選錄每一歷史時期比較典型的原始資料;二是“學術研究綜述”,主要是介紹當前史學界對各個歷史時期的研究狀況、學術討論聽不同史學觀點以及具有重要學術價值或代表性的研究成果。上述內容可用於課堂教學,也可用於學生自修、討論與初步的學術研究,更好地實現“兩個空間”的整體教改思路。下編為學術論文選讀,目的是為學生提供學術範文。入選的標準是:第一,內容上具有較高的學術價值,在一定的學術領域內有較大的影響,代表了某一種觀點或一種學派,第二,學術格式較為規範,便於學生在初學論文寫作蚨和臨摹式的練習。這部分內容主要供學生課下參考。
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這套教學參考的各卷,均採用上、下編結構。上編各章與所配套教程諸卷中的章目相對應,一般包括兩項內容:一是“資料選輯”,選錄每一歷史時期比較典型的原始資料;二是“學術研究綜述”,主要是介紹當前史學界對各個歷史時期的研究狀況、學術討論聽不同史學觀點以及具有重要學術價值或代表性的研究成果。上述內容可用於課堂教學,也可用於學生自修、討論與初步的學術研究,更好地實現“兩個空間”的整體教改思路。下編為學術論文選讀,目的是為學生提供學術範文。入選的標準是:第一,內容上具有較高的學術價值,在一定的學術領域內有較大的影響,代表了某一種觀點或一種學派,第二,學術格式較為規範,便於學生在初學論文寫作蚨和臨摹式的練習。這部分內容主要供學生課下參考。
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