本書是作者從事心理學半個世紀以來的經驗總結。全書共分八個專題，分別介紹了實驗兒童心理學、大腦與兒童心理活動的關係、兒童記憶發展、思維研究、動作與個性特徵、兒童智慧潛能發揮、心理學與教育的關係、字詞與閱讀教學這幾方面。書中所研究的課題都是當時社會發展、特別是教育發展中的重要或熱點問題，體現了作者一向主張的科研要為現實服務的觀點。書中內容翔實、緊跟國際前沿，觀點獨到，可供年輕的心理學工作者參考。
作者簡介：
沈德立，1934年出生，湖南長沙人，教授，博士生導師。現任教育部人文社會科學重點研究基地——天津師範大學心理與行為研究中心主任，兼任國務院學位委員會心理學科評議組召集人、全國教育科學規劃領導小組教育心理學科組組長、全國教育碩士專業學位教育指導委員會副主任、中國心理學會副理事長等職。先後承擔國家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”重點科研項目，出版專著、教材8部，叢書5套，發表論文60餘.
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者：沈德立
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本書是作者從事心理學半個世紀以來的經驗總結。全書共分八個專題，分別介紹了實驗兒童心理學、大腦與兒童心理活動的關係、兒童記憶發展、思維研究、動作與個性特徵、兒童智慧潛能發揮、心理學與教育的關係、字詞與閱讀教學這幾方面。書中所研究的課題都是當時社會發展、特別是教育發展中的重要或熱點問題，體現了作者一向主張的科研要為現實服務的觀點。書中內容翔實、緊跟國際前沿，觀點獨到，可供年輕的心理學工作者參考。
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沈德立，1934年出生，湖南長沙人，教授，博士生導師。現任教育部人文社會科學重點研究基地——天津師範大學心理與行為研究中心主任，兼任國務院學位委員會心理學科評議組召集人、全國教育科學規劃領導小組教育心理學科組組長、全國教育碩士專業學位教育指導委員會副主任、中國心理學會副理事長等職。先後承擔國家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”重點科研項目，出版專著、教材8部，叢書5套，發表論文60餘.
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