正如同巴赫金所言，思想不是獨白，而是多種聲音的對話交流。借用雷納·韋勒克在《近代文學批評史》第六卷中對白璧德的評價，這裡可以說，[學衡派]不論存在什麼局限性，也還是有值得稱道的。因為他們[維護了評判的自由：批評的必要性]。你我可以不同意他們所說的具體意見，但要尊重他們說話的權利。
作者簡介：
沈衛威，南京大學中文系教授，博導。
沈衛威的學術領域可分為四個板塊:東北作家群研究,茅盾研究,胡適研究,吳宓和"學衡派"研究.他的學術研究特色是,將學術成果用傳記文學形式表述出來.對人物的敘述不局限細節的考辯和事件的鋪陳,而是把握其思想實質,融入大量的學術思考.貫穿其研究的主線是對傳統向現代轉型時期中國知識分子的深沉思考,意在喚起人們一點歷史的記憶和回味,從而更清醒地認識我們自己
目錄
第一卷學術理路
導引：現代中國的人文主義思潮
緒論：史實與理路
第二卷文化載體
文化整合：《學衡》
歷史尋根：《大公報·文學副刊》
民族意識: 《國風》
國家觀念： 《思想與時代》
第三卷大學場域
大學理念：人文主義與實驗主義
大學學術：學分南北
大學精神：誠樸雄偉
大學張力：校長、刊物與課程
大學人事：內耗與外補
第四卷個人體驗
劉伯明：事功與影響
柳詒徵：大樹成蔭
梅光迪：新人文主義者的語境錯位
郭斌龢：中西融通
張其昀：歷史地理學的承傳
陳銓：從《學衡》走出的新文學家
王國維：從北大到清華
參考文獻
後記
第一卷學術理路
導引：現代中國的人文主義思潮
緒論：史實與理路
第二卷文化載體
文化整合：《學衡》
歷史尋根：《大公報·文學副刊》
民族意識: 《國風》
國家觀念： 《思想與時代》
第三卷大學場域
大學理念：人文主義與實驗主義
大學學術：學分南北
大學精神：誠樸雄偉
大學張力：校長、刊物與課程
大學人事：內耗與外補
第四卷個人體驗
劉伯明：事功與影響
柳詒徵：大樹成蔭
梅光迪：新人文主義者的語境錯位
郭斌龢：中西融通
張其昀：歷史地理學的承傳
陳銓：從《學衡》走出的新文學家
王國維：從北大到清華
參考文獻
後記
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