中學西漸叢書：白璧德與中國文化

一、生平
白璧德〈Irving Babbitt，1865～1933〉，美國哈佛大學法國文學和比
較文學教授，文學和文化批評家，也被認為是20世紀前三十年美國最有特
色的知識分子運動一一新人文主義運動的代表人物，出生於俄亥俄州。
1885年進入哈佛大學〈當時還是哈佛學院〉，而在此之前，白璧德曾經在紐
約的大街上做過報童，在辛辛那提附近農場幹過雜活兒，在懷俄明當過牛
仔，甚至還一度在辛辛那提做過專門報導有關法院新聞的記者。他的這些
早期經歷，在19世紀後期高等教育並不發達而且也未普及的美國其實並不
鮮見，不過也曾一度讓那些批評他為美國紳士傳統〈genteel tradition〉冥
頑不化的堅守者的人頗為不解。或許因為不滿於哈佛當時不少專業設置上
所存在著的“賣弄學問”和“褊狹”的思想傾向，白璧德讀書期間並非是
一個安分守己的學生，事實是，他經常缺課——而這些經歷，又成為他後
來對美國大學“選課制”、博士學位制度和人文教育予以全面批判的現實
引發一一或者說，白璧德自己的求學、思想與學術經曆本身，似乎成為了
他後來批評自由主義教育思想的一面鏡子。他大學三年級時曾經到歐洲遊
學，並於1889年從哈佛古典學專業〈classics〉畢業。從這一點上說，白璧
德的古典文化思想“情結”，不能說與他的專業教育背景一點關係也沒有
。畢業後他曾經短期執教於蒙大那〈Mon—tana〉學院。白璧德希望自己能夠
深入鑽研東方學〈The 0riental StLldies〉，這無疑為他後來人文思想中頗
為醒目的東方歷史語言背景和思想要素提供了一個機緣，也產生了一定影
響，只不過他此時所關注的東方學，就其個人而言，更多的是指古代印度
思想，特別是佛教思想，而還沒有呈現出後來對於中國古代儒家人文思想
傳統的濃厚興趣。1891～1892年，白璧德自費赴法國巴黎大學，跟著梵文
教授烈雄〈Sylvain Levi〉學習工作了一年。後返哈佛大學研究生院，與他
一生的知識思想同伴穆爾(PEMore)一道，師從拉曼〈Charles Lanman〉教
授繼續學習東方語言並開始從事東方研究。1893年研究生畢業後，他先是
在威廉姆斯學院教授法文、西班牙文和意大利文等語言，旋即回母校哈佛
大學執教，在法語係而不是人們所想像的古典學系擔任教職並在此度過餘
生〈1894～1933〉。當時白璧德在古典學術方面已經顯示出堅實基礎，但他
似乎並不滿足於對古典經典語文學式的、學究式的機械、零碎的闡釋，他
期待著世紀之交的美國人文學術研究與人文批評能夠開闢出一個新的天地
和境界。
儘管在希臘和羅馬經典方……

一、生平
白璧德〈Irving Babbitt，1865～1933〉，美國哈佛大學法國文學和比
較文學教授，文學和文化批評家，也被認為是20世紀前三十年美國最有特
色的知識分子運動一一新人文主義運動的代表人物，出生於俄亥俄州。
1885年進入哈佛大學〈當時還是哈佛學院〉，而在此之前，白璧德曾經在紐
約的大街上做過報童，在辛辛那提附近農場幹過雜活兒，在懷俄明當過牛
仔，甚至還一度在辛辛那提做過專門報導有關法院新聞的記者。他的這些
早期經歷，在19世紀後期高等教育並不發達而且也未普及的美國其實並不
鮮見，不過也曾一度讓那些批評他為美國紳士...

第一章緒論
第一節西方漢學歷史語境中的白璧德
第二節白璧德與中國文化的關係形態
第三節白璧德與中國文化之間關係的認識論與方法論意義
第二章白璧德及其人文主義
第一節白璧德及其人文思想概述
第二節馬修·阿諾德的文化批評與白璧德的人文批評
第三節更高意志：人文主義與宗教
第四節內省：人文主義對科學主義的批判
第五節道德想像：人文主義對浪漫主義的批判
第六節古典經典與人文標準：人文主義對現代教育的批判
第三章白璧德與中國古代思想傳統
第一節白璧德與東方經驗的意義
第二節白璧德與儒家思想傳統
第三節白璧德與早期道家思想
第四章白璧德與現代中國知識分子
第一節白璧德與現代中國知識分子概述
第二節《學衡》與“學衡”派知識分子聯盟
第三節白璧德與梅光迪
第四節白璧德與吳宓
第五節白璧德與梁實秋
附錄
附錄一譯名對照表
附錄二英文著作中英文對照表
附錄三白璧德的著作
附錄四有關白璧德的研究論文與著作選錄
附錄五本書參閱過的部分與白璧德的中國知識相關的1860～1940年間英美中國學著作中文獻目錄及相關要點摘引〈含期刊、報紙〉
參考文獻
後記
索引

第一章緒論
第一節西方漢學歷史語境中的白璧德
第二節白璧德與中國文化的關係形態
第三節白璧德與中國文化之間關係的認識論與方法論意義
第二章白璧德及其人文主義
第一節白璧德及其人文思想概述
第二節馬修·阿諾德的文化批評與白璧德的人文批評
第三節更高意志：人文主義與宗教
第四節內省：人文主義對科學主義的批判
第五節道德想像：人文主義對浪漫主義的批判
第六節古典經典與人文標準：人文主義對現代教育的批判
第三章白璧德與中國古代思想傳統
第一節白璧德與東方經驗的意義
第二節白璧德與儒家思想傳統
第三節白璧德與早期道家思...