“四庫總目學”顧名思義就是對《四庫全書總目》進行研究的學問。這個概念，可以從廣義和狹義兩個方面來理解。廣義的“四庫總目學”包括以下內容：一是對《四庫全書總目》編撰過程的研究，以及對《四庫全書總目》補訂、續編、批評與研究；一是對《四庫全書總目》研究方法的總結；一是對已有《四庫全書總目》成果的批評和研究，實為間接的、二次的《四庫全書總目》研究。狹義的“四庫總目學”則只包括上述內容的第一部分，即專指對《四庫全書總目》的補訂等研究。
章節試閱
清統治者清楚地知道，若只打擊上層知識分子，禁毀其書消滅其人，那隻是少數而已，他們的思想照樣會流傳，甚而會傳播更快更廣。對於那些大多數平民百姓而言，並未涉及他們自身，反而會加深他們對清廷更大的仇恨，遠不能讓他們震懾斂心，根本不能治本，如果收列時賢名流、上層知識分子的著述，反而可以顯示皇朝的寬大，多少可以緩沖一下矛盾，或許竟至可以延攬這些具有號召力的名士。連乾隆帝亦主動向天下表白，從不以語言罪人。但這只不過是乾隆的統治術而已，如前所述，書籍禁毀與編纂大型圖書寬嚴兩手並行不悖的策略的合二為一是由他發明創造的；他的目的是要把手伸向廣闊的民間，杜絕本源。這樣，書籍的禁毀也才會徹底。
與優容上層文人學者相反，清廷加大了打擊下層人民違礙的力度，用強製手段壓制反清情緒，以此來懲戒大眾。“犯禁”的“文人學者”多來自下層。《清代文字獄檔》所載文字獄，從案件主人公的身份來看，除謝濟世、尹嘉銓、胡中藻、屈大均、沈德潛外，其餘或為下層知識分子，或為邀恩寵而獻書致禍的平民。在辦理這些文字獄案中，清廷是毫不留情的，稍有苗頭，迅即撲滅， 甚至對某些案件，即使當事官員已經清楚地知道案件主人公並非有異心，但為了杜絕一切隱患，懲一儆百，仍故意鍛造文字獄。如流寓介修縣的直隸人王肇基獻詩案，據山西巡撫兼管提督事務阿思哈審訊，王肇基獻詩恭祝皇太后萬壽，只是“盡我小民之心，欲求皇上歡喜的意思”、“系我一腔忠心，要求皇上用我…'論孔孟程朱的話，亦不過要顯我才學”，明知王肇基獻詩只是一“瘋人”的妄想而已。
清統治者清楚地知道，若只打擊上層知識分子，禁毀其書消滅其人，那隻是少數而已，他們的思想照樣會流傳，甚而會傳播更快更廣。對於那些大多數平民百姓而言，並未涉及他們自身，反而會加深他們對清廷更大的仇恨，遠不能讓他們震懾斂心，根本不能治本，如果收列時賢名流、上層知識分子的著述，反而可以顯示皇朝的寬大，多少可以緩沖一下矛盾，或許竟至可以延攬這些具有號召力的名士。連乾隆帝亦主動向天下表白，從不以語言罪人。但這只不過是乾隆的統治術而已，如前所述，書籍禁毀與編纂大型圖書寬嚴兩手並行不悖的策略的合二為一是由他發明...
目錄
緒言
一、“四庫總目學”概念的提出
二、“四庫總目學史”概念的提出及其研究意義
三、本書要解決的問題和研究的重點
第一章《四庫全書總目》之編撰及流傳
一、編撰及其時代
（一）政治經濟的強盛
（二）文化的總結
（三）思想的統一和箝制
二、曲折的問世旅程
（一）成書前後的增刪補訂
（二） 《四庫全書簡明目錄》的產生
（三）《四庫全書》提要之間的關係
（四）學術價值和意義
第二章《四庫全書總目》之補撰
一、缺載的原因
（一）修書與學者眼光
（二）民族和本朝忌諱
（三）管理疏漏及館臣舞弊
二、補撰書目的源流
三、補撰書目的突出成就
（一）《清代禁書總目四種》
（二）《清代禁書知見錄》
（三）《四庫未收書目提要》
（四） 《增訂四庫簡明目錄標註》、《鄙亭知見傳本書目》
與《朱修伯批本四庫簡明目錄》
四、補撰書目的作用及影響
（一）康雍乾三朝的一面鏡子
（二）展示了目錄學的價值
（三）存佚補闕，按圖索驥
（四）各省政治動態及文化狀況的反映
第三章《四庫全書總目》之續編
一、《鄭堂讀書記》
（一）續接的特徵
（二）對古典目錄學的貢獻
（三）進步的目錄學思想
二、《續四庫提要三種》
（--）《續編》
（二）《題跋》
（三）《續修》
三、《續修四庫全書總目提要》
（一）撰寫與整理出版
（二）擴充了圖書著錄範圍
……
第四章《四庫全書總目》之辨證
第五章《四庫全書總目》學術價值研究
第六章《四庫全書總目》思想文化研究
結語
主要參考文獻
後記（一）
後記（二）
緒言
一、“四庫總目學”概念的提出
二、“四庫總目學史”概念的提出及其研究意義
三、本書要解決的問題和研究的重點
第一章《四庫全書總目》之編撰及流傳
一、編撰及其時代
（一）政治經濟的強盛
（二）文化的總結
（三）思想的統一和箝制
二、曲折的問世旅程
（一）成書前後的增刪補訂
（二） 《四庫全書簡明目錄》的產生
（三）《四庫全書》提要之間的關係
（四）學術價值和意義
第二章《四庫全書總目》之補撰
一、缺載的原因
（一）修書與學者眼光
（二）民族和本朝忌諱
（三）管理疏漏及館臣舞弊
二、補撰書目的源流
三、補撰書目的突...
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