本書是葉嘉瑩教授融會古今中外文藝理論之精華，對中國古典詩歌的全新解讀，新穎而不偏頗，深刻而不深奧。葉嘉瑩教授以其互動親切的語言，深入淺出的講解，將中國古典詩歌闡釋的清晰透徹，將文藝理論講解的平易有味。本書作為一種啟蒙讀物，對於那些喜歡中國古典詩詞，渴望了解中國傳統文化的讀者的幫助將是巨大的。
作者簡介：
葉嘉瑩：1924年生。1945年畢業於北京輔仁大學國文系。自1954年開始，任教生涯已長達五十餘年。曾先後被美國、馬來西亞、日本、新加坡、香港等地多所大學以及大陸數十所大學聘為客座教授及訪問教授。
1990年被授予“加拿大皇家學會院士”稱號，是加拿大皇家學會有史以來唯一的中國古典文學院士。此外，還受聘為中國社科院文學所名譽研究員及中華詩詞學會顧問，並獲得香港嶺南大學榮譽博士、台灣輔仁大學傑出校友獎與斐陶斐傑出成就獎。
1993年葉嘉瑩教授在天津南開大學創辦了“中華古典文化研究所”，並捐獻出自己退休金的一半（10萬美金）建立了“駝庵獎學金”和“永言學術基金”，用以吸引和培養國內優秀人才從事中國古典文學方面的普及和研究工作。
著作有：Studies in Chinese Poetry、《王國維及其文學批評》、《中國詞學的現代：觀》、《唐宋詞十七講》等多種著作，影響廣泛。
目錄
一從“賦、比、興”談詩歌中興發感動之作用
什麼是“賦、比、興”
西方文藝理論中關於形象的幾個名詞
二結合中西詩論看幾首中國舊詩中形象與情意之關係
中西方關於形象與情意之關係的理論
從陶淵明詩看形象與情意之關係
從杜甫詩看形象與情意之關係
從李商隱詩看形象與情意之關係
三從形象與情意之關係看三首小詩
理工科專業的學生也應該有文學素養
評判詩歌好壞的標準
《玉階怨》題解
虞炎之《玉階怨》
謝胱之《玉階怨》
李白之《玉階怨》
四《古詩十九首》的多義性
《古詩十九首》意蘊豐富的原因
從《行行重行行》看《古詩十九首》的多義性
《東城高且長》賞析
五詩歌吟誦的古老傳統
詩歌吟誦的起源
中國語言文字的特點決定了詩歌的節奏
詩歌的四聲與平仄
吟誦的作用
六杜甫詩在寫實中的象喻性
何謂“象喻”
從《曲江》之二看感發的層次
杜甫詩的象喻性
從《秋興八首》看杜詩的象喻性
七從西方文論看李商隱的幾首詩
《燕台》題解
西方文論中的幾個基本名詞
《燕台》四首賞析
李商隱與卡夫卡的相似點
八一位晚清詩人的幾首落花詩
中國古典詩歌體式的發展變化
陳寶琛其人
陳寶琛《落花詩》賞析
《感春四律》賞析
九閱讀視野與詩詞評賞
一從“賦、比、興”談詩歌中興發感動之作用
什麼是“賦、比、興”
西方文藝理論中關於形象的幾個名詞
二結合中西詩論看幾首中國舊詩中形象與情意之關係
中西方關於形象與情意之關係的理論
從陶淵明詩看形象與情意之關係
從杜甫詩看形象與情意之關係
從李商隱詩看形象與情意之關係
三從形象與情意之關係看三首小詩
理工科專業的學生也應該有文學素養
評判詩歌好壞的標準
《玉階怨》題解
虞炎之《玉階怨》
謝胱之《玉階怨》
李白之《玉階怨》
四《古詩十九首》的多義性
《古詩十九首》意蘊豐富的原因
從《行行重行行》看《古詩十九首》的多...
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