從總論與分論兩部分來構建民國學術研究的宏觀體系。總論從民國學術的背景、特色、研究方法等闡述民國這一特定歷史時期社會轉型、學術興盛、文化創新的時代特徵，分析民國學術從折中調和走向融合創新並由此奠定中國現代學術範式的特色；分論則依據民國學術演進發展的實際，以典型學者的學術理念與文化實踐，來揭示民國學術融合創新的共同趨向。
作者簡介：
薛其林，男，1966年生，湖南桃江人。主要從事近現代思想史與中西文化比較研究。著有(《民國時期學術研究萬法論》（博士論文），主編(《民國學案》第一、六卷，在《光明日報》等刊物上發表有關中國現代化、民國學術等方面的學術論文30多篇。
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從總論與分論兩部分來構建民國學術研究的宏觀體系。總論從民國學術的背景、特色、研究方法等闡述民國這一特定歷史時期社會轉型、學術興盛、文化創新的時代特徵，分析民國學術從折中調和走向融合創新並由此奠定中國現代學術範式的特色；分論則依據民國學術演進發展的實際，以典型學者的學術理念與文化實踐，來揭示民國學術融合創新的共同趨向。
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薛其林，男，1966年生，湖南桃江人。主要從事近現代思想史與中西文化比較研究。著有(《民國時期學術研究萬法論》（博士論文），主編(《民國學案》第一、六卷，在《光明日報》等刊物上發表有關中國現代化、民國學術等方面的學術論文30多篇。
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