中國思想家評傳叢書：鄒容陳天華評傳

從1902年11月到1903年夏天《蘇報》案的發生，中國教育會在與會同志的努力下進入了它最有影響的時期。而興盛的契機是1902年11月上海南洋公學退學事件。事件起因於一位教師的座位上被擺放了一隻空墨水瓶，南洋公學校方認為這是學生侮辱老師不學無術，並以此為理由將一名學生開除。對此，全班同學奮起力爭，並宣布退學以示抗議。全校學生也對之表示支持，並要求校方收回成命，但是終未成功。於是在11月16號，學校全體學生齊集操場，三呼“祖國萬歲”，整隊退學離校。此後，中國教育會應退學生公請，決定組建愛國學社以收納退學生，由教育會認助開辦費用以及大部分的月費開支，並由教育會會員為之義務擔任教員。11月20日，愛國學社成立，共推蔡元培為總理， ​​以吳稚暉為學監。
愛國學社的成立引起了海內外學、紳、商界的極大關注。在成立之初，人們就對它給予了很高的期望。“彷彿這個學堂可以造就出來許多拿破崙、加富兒、馬志尼、加里波的、西鄉隆盛的一般人才來。他們頑固的官場又道這個學堂希奇的很，他們辦下去，必定會造就出來許多造反的傢伙，彷彿有許多宋江、李自成、張獻忠、洪秀全、孫文、康有為一般人才。”應該說，愛國學社的成立本身就是新風潮滋長的結果，而它反過來又極大推動了上海地區新風潮的發展。學社全體學生均加入了中國教育會。在蔡元培等人的引導下，“校內師生高談革命，放言無忌”。教育會又與當時的《蘇報》進行聯合，由章太炎、吳稚暉等七人輪流為《蘇報》撰稿，鼓吹學潮，傳播新知。中國教育會還創辦有印刷社，從事各種西方著述與反清革命書籍的編譯出版，並在張園等處大開演講會，鼓吹革命。在中國教育會的領導下，上海成為當時國內新式群體匯集的中心。也因為其間激進分子的宣傳，使得革命排滿的主張獲得越來越大的影響。
正是在這一背景下，鄒容回到上海。他與張繼前往愛國學社找到吳稚暉，被安排在愛國學社住下，並一同參加愛國學社的活動。不久，他又加入了中國教育會。從這一刻起，鄒容便與上海最具有活力的群體結合在一起，被推向了時代風潮的浪尖。

從1902年11月到1903年夏天《蘇報》案的發生，中國教育會在與會同志的努力下進入了它最有影響的時期。而興盛的契機是1902年11月上海南洋公學退學事件。事件起因於一位教師的座位上被擺放了一隻空墨水瓶，南洋公學校方認為這是學生侮辱老師不學無術，並以此為理由將一名學生開除。對此，全班同學奮起力爭，並宣布退學以示抗議。全校學生也對之表示支持，並要求校方收回成命，但是終未成功。於是在11月16號，學校全體學生齊集操場，三呼“祖國萬歲”，整隊退學離校。此後，中國教育會應退學生公請，決定組建愛國學社以收納退學生，由教育會認...

《中國思想家評傳叢書》序
鄒容評傳
第一章少年時代的鄒容
第一節反叛科舉的少年
第二節醉心新學
第三節反叛與追求
第四節赴日留學
第二章留學日本
第一節東京留學生
第二節新知識的影響
第三節剪辮風波
第三章上海風雲
第一節趨新力量的壯大
第二節拒俄運動中的鄒容
第三節發起中國學生同盟會
第四節新知識界的分裂
第五節《蘇報》案
第六節獄中生活
第四章《革命軍》的主要思想
第一節現實沉淪
第二節革命排滿
第三節前景展望：中華共和國
結語
陳天華評傳
第一章陳天華的少年時代
第一節窮居鄉里
第二節維新運動中的陳天華
第三節學堂生活
第二章1903年留學日本的陳天華
第一節世紀之初的留日學界
第二節拒俄運動中的陳天華
第三節留日後陳天華思想的初步變化
第三章《猛回頭》與《警世鐘》
第一節世界秩序觀
第二節民族主義
第三節對現實政治的批判
第四章革命實踐
第一節組建華興會
第二節長沙起義
第五章改良與革命
第一節《要求救亡意見書》
第二節組建中國同盟會
第三節陳天華思想的新發展
第四節革命與立憲的論證
第六章“難酬蹈海亦英雄”
第一節蹈海自殉
第二節死亡探因
第三節悼念與安葬
結語
附錄
人名索引
詞語索引
主要參考文獻

《中國思想家評傳叢書》序
鄒容評傳
第一章少年時代的鄒容
第一節反叛科舉的少年
第二節醉心新學
第三節反叛與追求
第四節赴日留學
第二章留學日本
第一節東京留學生
第二節新知識的影響
第三節剪辮風波
第三章上海風雲
第一節趨新力量的壯大
第二節拒俄運動中的鄒容
第三節發起中國學生同盟會
第四節新知識界的分裂
第五節《蘇報》案
第六節獄中生活
第四章《革命軍》的主要思想
第一節現實沉淪
第二節革命排滿
第三節前景展望：中華共和國
結語
陳天華評傳
第一章陳天華的少年時代
第一節窮居鄉里
第二節維新運動中的陳天華
第三節學堂生...