北大書法教育的重要特點在於它能夠打破那種專科院校單一的美術史、美術技法、美術理論、美術觀念方面的教學模式,而進入全球化時代的雙科、多科乃至全科的訓練,使書法研究生、博士生朝“雙語精英”和文化藝術底蘊豐滿的“學者型藝術家”方向努力。必要的學術文化訓練可以修正書法界的急功近利傾向,還可以為真正的書法家提供文、史、哲、考古等知識型闡釋的文化平台,使得“依仁遊藝”、“立己達人”成為可能。
為了進一步提昇文化書法理論研究和大學書法創作實踐,我們主編了這套《北京大學文化書法研究叢書》,邀請國內外知名的書家及教授撰寫專著,分成若干輯陸續出版。通過對書法理論的總結和反思,使得大學書法的新思維能夠推廣到民問,成為大眾的思想,進而能夠在國際書法文化交流中逐漸成為新世紀影響他國書法的新理念。當然,凡是文化創新必有其理論盲點和誤區,書法文化的創新同樣如此,因此,我們等待社會各界的批評教正。
中國書法是一種獨特藝術。它不僅是中華民族文化遺產中的瑰寶,也是世界藝術殿堂中的一朵奇葩。中國的書法藝術不僅 歷史悠久,源遠流長,而且影響深遠。本書主要收錄了作者書法藝術方面的論文及講談錄多篇,相信本書對書法愛好者有一定的啟示。
作者簡介:
金開誠,江蘇無錫人、1932年生。1955年畢業於北大中文系。現為北大中文系教授、博士生導師、校務委員會副主任。並任全國政協常務委員會委員,九三學社中央副主席,中央社會主義學院,中華文化學院副院長、中國書法家協會學術委員、著有《文藝心理學論稿》、《文藝心理學概論》、《屈原辭研究》,《藝文叢談》、《談藝綜錄》、《金開誠學術文化隨筆》、《文藝心理學》(合著)、《書法藝術美學》(合著)等十餘種。主編《中國古文獻研究叢書》、《文藝心理學術語詳解辭典》。發表學術論文150餘篇。
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作者:金開誠
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北大書法教育的重要特點在於它能夠打破那種專科院校單一的美術史、美術技法、美術理論、美術觀念方面的教學模式,而進入全球化時代的雙科、多科乃至全科的訓練,使書法研究生、博士生朝“雙語精英”和文化藝術底蘊豐滿的“學者型藝術家”方向努力。必要的學術文化訓練可以修正書法界的急功近利傾向,還可以為真正的書法家提供文、史、哲、考古等知識型闡釋的文化平台,使得“依仁遊藝”、“立己達人”成為可能。
為了進一步提昇文化書法理論研究和大學書法創作實踐,我們主編了這套《北京大學文化書法研究叢書》,邀請國內外知名的書家及教授撰寫專著,分成若干輯陸續出版。通過對書法理論的總結和反思,使得大學書法的新思維能夠推廣到民問,成為大眾的思想,進而能夠在國際書法文化交流中逐漸成為新世紀影響他國書法的新理念。當然,凡是文化創新必有其理論盲點和誤區,書法文化的創新同樣如此,因此,我們等待社會各界的批評教正。
中國書法是一種獨特藝術。它不僅是中華民族文化遺產中的瑰寶,也是世界藝術殿堂中的一朵奇葩。中國的書法藝術不僅 歷史悠久,源遠流長,而且影響深遠。本書主要收錄了作者書法藝術方面的論文及講談錄多篇,相信本書對書法愛好者有一定的啟示。
作者簡介:
金開誠,江蘇無錫人、1932年生。1955年畢業於北大中文系。現為北大中文系教授、博士生導師、校務委員會副主任。並任全國政協常務委員會委員,九三學社中央副主席,中央社會主義學院,中華文化學院副院長、中國書法家協會學術委員、著有《文藝心理學論稿》、《文藝心理學概論》、《屈原辭研究》,《藝文叢談》、《談藝綜錄》、《金開誠學術文化隨筆》、《文藝心理學》(合著)、《書法藝術美學》(合著)等十餘種。主編《中國古文獻研究叢書》、《文藝心理學術語詳解辭典》。發表學術論文150餘篇。
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