清晰的語言表達源自清晰的思維能力。
由李衍華編著的《邏輯語法修辭》遵循這一理念，把邏輯、語法與修辭三門學科合編在一起，讀者既能簡要了解三門學科的基本理論，又能在相互比照中悟其關聯，諳其義理。通過揭示邏輯與語法、修辭之間的內在聯繫，了解邏輯在語言表達中的深層涵義及引領作用。 《邏輯語法修辭》敘述簡明、例證豐富，三科內容，既可分讀，也可總覽。其中各章的思考與練習題及參考答案，可供讀者自測對照，辨析正誤，完成一定程度的基本訓練。三科合一，簡明實用，且便於查閱，適用於有寫作及交際需求的各類人員，是一本應用性案頭參考書。
作者簡介：
李衍華，浙江鄞縣人。1956年于北京師范大學哲學系畢業後留校任教。現任中華女子學院教授，兼任中國邏輯與語言函授大學教授，北京市創新學會理事、研究員。中國新聞出版總署出版專業資格考試教材審定委員會委員。享受國務院特殊津貼。著有《形式邏輯自學讀本》、《生活中的邏輯學》、《說話與邏輯》、《咬文嚼字的邏輯》，主編有《普通邏輯學》、《邏輯病例分析》等。
各界推薦
特別收錄 / 編輯的話：
語法、修辭、邏輯都是有益於寫作的基本知識，這三者的結合是重多語言學家和邏輯學家都想實現的願望。基於此，由李衍華編著的《邏輯語法修辭》做了些嘗試，把邏輯、語法和修辭結合起來研究。這樣，從邏輯方面說，既可以把邏輯應用於語言來研究，也可以從語言概括出邏輯來研究；既可以用傳統邏輯方法，也可以用現代邏輯方法來研究；還可以從不同學科中結合語言表達的實際，尋找結合點，進行規律性的探索。
特別收錄 / 編輯的話：語法、修辭、邏輯都是有益於寫作的基本知識，這三者的結合是重多語言學家和邏輯學家都想實現的願望。基於此，由李衍華編著的《邏輯語法修辭》做了些嘗試，把邏輯、語法和修辭結合起來研究。這樣，從邏輯方面說，既可以把邏輯應用於語言來研究，也可以從語言概括出邏輯來研究；既可以用傳統邏輯方法，也可以用現代邏輯方法來研究；還可以從不同學科中結合語言表達的實際，尋找結合點，進行規律性的探索。
目錄
邏輯編
第一章 緒論
第一節 什么是邏輯
一、“邏輯”一詞的由來及釋義
二、邏輯學的起源及發展概況
第二節 邏輯學研究什么
一、邏輯學的研究對象
二、邏輯學的性質和作用
第三節 怎樣學習邏輯學
一、了解學科特點，增強學習信心
二、循序漸進，講究學習方法
三、聯系實際，學以致用
思考與練習
第二章 概念
第一節 概念的概述
一、什么是概念
二、概念的特征
三、概念與語詞的關系
第二節 概念的種類及關系
一、概念的種類
二、概念間的關系
第三節 明確概念的邏輯方法
一、限制法
二、概括（擴大）法
四、劃分法
思考與練習
第三章 判斷
第一節 判斷的概述
一、什么是判斷
一、判斷的特征
三、判斷、命題與語句
四、判斷的種類
第二節 性質判斷
一、什么是性質判斷
一、性質判斷的種類
三、如何斷定性質判斷的真假
四、同一素材的AEIO判斷之間的真假推斷關系
五、性質判斷中主、謂項的周延性
穴、如何運用性質判斷
第三節 關系判斷
一、什么是關系判斷
二、關系的對稱性和傳遞性
三、如何運用關系判斷
第四節 模態判斷
一、什么是模態判斷
一、模態判斷的種類及其關系
三、如何運用模態判斷
第五節 規范判斷
一、什么是規范判斷
一、規范判斷的種類及其關系
三、如何運用規范判斷
第六節 聯言判斷
一、什么是聯言判斷
二、聯言判斷的真假判定
三、聯言判斷的語言形式及應用
第七節 選言判斷
一、什么是選言判斷
……
語法編
修辭編
附錄
邏輯編
第一章 緒論
第一節 什么是邏輯
一、“邏輯”一詞的由來及釋義
二、邏輯學的起源及發展概況
第二節 邏輯學研究什么
一、邏輯學的研究對象
二、邏輯學的性質和作用
第三節 怎樣學習邏輯學
一、了解學科特點，增強學習信心
二、循序漸進，講究學習方法
三、聯系實際，學以致用
思考與練習
第二章 概念
第一節 概念的概述
一、什么是概念
二、概念的特征
三、概念與語詞的關系
第二節 概念的種類及關系
一、概念的種類
二、概念間的關系
第三節 明確概念的邏輯方法
一、限制法
二、概括（擴大）法
四、劃分法
思考與練習
第三章 判斷...
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