《〈語言學教程〉綱要與實踐》有很多特色。正如永青教授在前言中所言,它把《語言學教程》中的許多基本概念和理論梳理了,把一些重要術語和講解不到位的內容增補了,並為學生查閱方便對有關詞語進行了合理編排。在練習方面,區分基本練習和高級練習,以滿足不同需要。我對高級練習特感興趣,因為我一直告誡我的學生,不要死背術語和定義,而應吃透每一個術語或理論的基本概念,用自己的話說出來,按死背的方法學習語言學實在太累了《〈語言學教程〉綱要與實踐》的第二個特色是提供了十套綜合試題,使讀者能考查自己對語言學知識深入理解的程度和靈活運用的能力。所有的項目都附有參考答案和解釋。我謹代表《教程》的全體作者向《綱要與實踐》的編者和作者表示衷心的感謝,並希望各位老師今後對《教程》繼續提供寶貴的意見。
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作者:趙永青、姚振軍
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《〈語言學教程〉綱要與實踐》有很多特色。正如永青教授在前言中所言,它把《語言學教程》中的許多基本概念和理論梳理了,把一些重要術語和講解不到位的內容增補了,並為學生查閱方便對有關詞語進行了合理編排。在練習方面,區分基本練習和高級練習,以滿足不同需要。我對高級練習特感興趣,因為我一直告誡我的學生,不要死背術語和定義,而應吃透每一個術語或理論的基本概念,用自己的話說出來,按死背的方法學習語言學實在太累了《〈語言學教程〉綱要與實踐》的第二個特色是提供了十套綜合試題,使讀者能考查自己對語言學知識深入理解的程度和靈活運用的能力。所有的項目都附有參考答案和解釋。我謹代表《教程》的全體作者向《綱要與實踐》的編者和作者表示衷心的感謝,並希望各位老師今後對《教程》繼續提供寶貴的意見。
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