這是專門為大學本科葡萄牙語專業編寫的一套基礎教材。首先將出版一、二兩冊，供一年級使用。
在此套教材的編寫過程中，遵循了這樣一個指導思想：對於每個單元所學的專題內容，要盡可能全面地介紹相關的知識點。這樣一來，每個單元的信息量(包括詞彙、語法等)都比較大。因此，要求每週完成一個單元的學習有時是不太可能的。授課老師可根據實際情況，靈活掌握教學進度。按照每個學期18週(扣除期末考試兩週時間，實際上課一般只有16週；而一年級上學期一般還要扣除兩週的軍訓時間)來計算，每冊14個單元的內容還是比較充足的。
在內容安排上，第一冊1—5單元是語音的學習階段，6—10單元為語音的鞏固階段。為了給單調、枯燥的語音學習增添一點兒樂趣，在6—10單元的語音練習中加入了一些繞口令。這些繞口令不僅要求學生能夠熟練地念， 還要盡可能會背。在完成1 0個單元的學習之後，學生的語音要基本過關。從第一冊的11單元開始，特別是到了第二冊，將比較密集地介紹葡萄牙語的語法。另外，從第二冊開始，還增添了詞彙用法的介紹。每個單元課文中出現的主要詞彙和短語都會配備相應的例句。而且，為了增加學生的學習興趣，同時也為了更多地介紹相關的文化知識，除了在課文中穿插一些歷史、文化內容以外，還在每個單元的最後安排了一首葡萄牙或巴西著名詩人的經典名詩。這些詩歌，授課老9幣可以作簡單的講解，然後要求學生盡可能背誦。
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在此套教材的編寫過程中，遵循了這樣一個指導思想：對於每個單元所學的專題內容，要盡可能全面地介紹相關的知識點。這樣一來，每個單元的信息量(包括詞彙、語法等)都比較大。因此，要求每週完成一個單元的學習有時是不太可能的。授課老師可根據實際情況，靈活掌握教學進度。按照每個學期18週(扣除期末考試兩週時間，實際上課一般只有16週；而一年級上學期一般還要扣除兩週的軍訓時間)來計算，每冊14個單元的內容還是比較充足的。
在內容安排上，第一冊1—5單元是語音的學習階段，6—10單元為語音的鞏固階段。為了給單調、枯燥的語音學習增添一點兒樂趣，在6—10單元的語音練習中加入了一些繞口令。這些繞口令不僅要求學生能夠熟練地念， 還要盡可能會背。在完成1 0個單元的學習之後，學生的語音要基本過關。從第一冊的11單元開始，特別是到了第二冊，將比較密集地介紹葡萄牙語的語法。另外，從第二冊開始，還增添了詞彙用法的介紹。每個單元課文中出現的主要詞彙和短語都會配備相應的例句。而且，為了增加學生的學習興趣，同時也為了更多地介紹相關的文化知識，除了在課文中穿插一些歷史、文化內容以外，還在每個單元的最後安排了一首葡萄牙或巴西著名詩人的經典名詩。這些詩歌，授課老9幣可以作簡單的講解，然後要求學生盡可能背誦。
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