第二語言習得具有跨學科特點,可以從語言學、心理學、心理語言學等不伺視角進行研究。本書介紹了第二語言習得的基本概念和不同視角中的習得理論。詳盡分析了各種理論框架下的研究成果,歸納總結了語料分析和實證研究等常用的研究方法,幫助讀者全面了解這一學科的發展脈絡和基礎理論。作者在每章之後給出了思考題,幫助讀者理解相關理論,對所涉及的問題進行深入思考,進而形成批判思維能力,獨立開展相關研究。
本書可作為語言學和應用語言學、漢語國際教育等專業的研究生教材,對語言學、心理學和語言教育等領域的師生來說,也是一部非常值得研讀的學術著作。
作者簡介:
Susan Gass(蓋蘇珊)是密歇根州立大學語言學、日耳曼、斯拉夫和非洲語言系資深教授。她對語言遷移、語言普遍性、第二語言研究方法、輸入與互動等第二語言習得諸多領域有深入研究,撰寫和主編了多部學術著作,現任美國應用語言學會主席和國際應用語言學會主席。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:蓋蘇珊
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第二語言習得具有跨學科特點,可以從語言學、心理學、心理語言學等不伺視角進行研究。本書介紹了第二語言習得的基本概念和不同視角中的習得理論。詳盡分析了各種理論框架下的研究成果,歸納總結了語料分析和實證研究等常用的研究方法,幫助讀者全面了解這一學科的發展脈絡和基礎理論。作者在每章之後給出了思考題,幫助讀者理解相關理論,對所涉及的問題進行深入思考,進而形成批判思維能力,獨立開展相關研究。
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Susan Gass(蓋蘇珊)是密歇根州立大學語言學、日耳曼、斯拉夫和非洲語言系資深教授。她對語言遷移、語言普遍性、第二語言研究方法、輸入與互動等第二語言習得諸多領域有深入研究,撰寫和主編了多部學術著作,現任美國應用語言學會主席和國際應用語言學會主席。
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