本書在編寫過程中,力圖體現以下特點:
1.內容新穎,時效性強。本教材在介紹國際結算基本知識的基礎上,通過導入案例、專題看板等欄目引入當前國際結算中的最新發展,並在第10章對國際結算的最新發展趨勢進行前瞻性介紹;教材緊密聯繫國際結算最新發展的實際,自2007年7月1日,UCP600已正式取代已經適用13年之久的UCP500,成為信用證領域最有影響力的一套規則。根據這一變化,教材對跟單信用證相關理論的闡述都緊密結合UCP600的具體規定予以展開,力求向學生介紹最新的理論、制度和政策。
2.循序漸進,系統性強。本書比較全面地反映國際結算的有關理論及業務操作,結合平時教學中反映的疑點和難點,加以詳細分析和說明,文字闡述通俗易懂,兼顧了讀者自學和課堂教學的需要;教材在每章中通過教學目的、教學重點、教學難點,使學生在瞭解整章內容的同時,既將所學內容系統化,又重視各章節之間的內在聯繫,強調各章節知識的相互關係和綜合運用。
3.結構合理,富有新意。本書共十章,分為四部分,分別講述票據、國際結算方式、單據和國際貿易融資。其中,國際結算方式從商業信用和銀行信用的角度進行劃分,並將國際結算方式下的融資作為單獨章節來寫;單據部分不但介紹各種基本單據和附屬單據,而且以信用證項下的全套單據作為講解的重點,使學生能夠對照信用證內容學.習單據的製作和審核。
4.偏重實務,操作性強。國際結算本身是一項實務性很強的業務,具有較強的操作性。本書在寫作過程中正是本著這一原則,突出了指導實際操作方面的內容,增加了審單操作實例,並在盡可能的情況下,將各種票據和單據以實物原樣呈現,以便學生能夠理論聯繫實際,增強感性認識。書中還引用了大量的案例,尤其儘量採用與國際貿易慣例相結合的案例,並對每一個案例進行了分析,盡可能做到以案例教學,避免條文講解的枯燥。同時,每章後附有思考練習題,尤其是技能操作題。這對培養學生的實際操作能力和拓展他們的理論知識具有較好的促進作用
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:倪信琦.陳茜編著
優惠價: 83 折, NT$ 139 NT$ 168
市面難尋商品,已售完
本書在編寫過程中,力圖體現以下特點:
1.內容新穎,時效性強。本教材在介紹國際結算基本知識的基礎上,通過導入案例、專題看板等欄目引入當前國際結算中的最新發展,並在第10章對國際結算的最新發展趨勢進行前瞻性介紹;教材緊密聯繫國際結算最新發展的實際,自2007年7月1日,UCP600已正式取代已經適用13年之久的UCP500,成為信用證領域最有影響力的一套規則。根據這一變化,教材對跟單信用證相關理論的闡述都緊密結合UCP600的具體規定予以展開,力求向學生介紹最新的理論、制度和政策。
2.循序漸進,系統性強。本書比較全面地反映國際結算的有關理論及業務操作,結合平時教學中反映的疑點和難點,加以詳細分析和說明,文字闡述通俗易懂,兼顧了讀者自學和課堂教學的需要;教材在每章中通過教學目的、教學重點、教學難點,使學生在瞭解整章內容的同時,既將所學內容系統化,又重視各章節之間的內在聯繫,強調各章節知識的相互關係和綜合運用。
3.結構合理,富有新意。本書共十章,分為四部分,分別講述票據、國際結算方式、單據和國際貿易融資。其中,國際結算方式從商業信用和銀行信用的角度進行劃分,並將國際結算方式下的融資作為單獨章節來寫;單據部分不但介紹各種基本單據和附屬單據,而且以信用證項下的全套單據作為講解的重點,使學生能夠對照信用證內容學.習單據的製作和審核。
4.偏重實務,操作性強。國際結算本身是一項實務性很強的業務,具有較強的操作性。本書在寫作過程中正是本著這一原則,突出了指導實際操作方面的內容,增加了審單操作實例,並在盡可能的情況下,將各種票據和單據以實物原樣呈現,以便學生能夠理論聯繫實際,增強感性認識。書中還引用了大量的案例,尤其儘量採用與國際貿易慣例相結合的案例,並對每一個案例進行了分析,盡可能做到以案例教學,避免條文講解的枯燥。同時,每章後附有思考練習題,尤其是技能操作題。這對培養學生的實際操作能力和拓展他們的理論知識具有較好的促進作用
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。※ 二手徵求後,有綁定line通知的讀者,
該二手書結帳減5元。(減5元可累加)
請在手機上開啟Line應用程式,點選搜尋欄位旁的掃描圖示
即可掃描此ORcode
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|