經過半個世紀的探索,環境設計在我國已經逐漸形成了具有自己特色的專業教育體系。環境設計中的平面設計已經從單一的標識設計走向了環境視覺設計、環境標識設計、環境導向設計、公共建築設計等多元化設計領域。特別是20世紀90年代後期以來,隨著我國社會主義市場經濟的迅猛發展,藝術院校招生規模和社會需求都在不斷擴大,環境設計教育也在進行調整和把握人才培養的目標,以滿足社會的實際需要。為了環境視覺設計教學的需要,我們編寫了這本《環境視覺導識設計》,以滿足專業教學的需要。
本書從總體安排上力求突出四個特點:一是突出環境藝術基礎教育的全面系統性,把握設計藝術教育厚基礎、寬口徑的原則;二是結合新的設計理念和實例,體現環境藝術設計的現代特點和國際化趨勢;三是體現環境藝術設計專業的實用性特點,注重教學需要:四是突顯環境視覺導識系統設計在環境視覺設計中的重要位置
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本書從總體安排上力求突出四個特點:一是突出環境藝術基礎教育的全面系統性,把握設計藝術教育厚基礎、寬口徑的原則;二是結合新的設計理念和實例,體現環境藝術設計的現代特點和國際化趨勢;三是體現環境藝術設計專業的實用性特點,注重教學需要:四是突顯環境視覺導識系統設計在環境視覺設計中的重要位置
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