告訴孩子,錢不是“長在樹上的”
心理學家曾對100名3—8歲的兒
童進行過調查,詢問他們的錢是從哪
裡來的。得到的最多的答案是“錢是
從爸爸的兜裡掏出來的”;其次足“錢
是銀行給的”;再次是“錢是售貨員給的”;
只有20%的孩子說,錢是工作掙來的;
其中最有意思的答案是“錢是長在樹
上的”。
怎樣讓孩子正確看待金錢、怎樣花
錢、怎樣培養孩子未來的理財能力,是
世界上每個國家每個家庭都會遇到的問
題。由於受傳統“重義輕利”思想的影
響,長期以來中國青少年的理財教育處
於滯後狀態,甚至可以i兌是一片空白。
與此相反,世界發達國家很重視孩子的
理財教育。在那裡,理財是中小學和家
庭教育中非常重要的一課,學校和家K
根據孩子不同的年齡特點,按照不同的
階段,由淺入深地確定不同的教育目標
和內容,已經形成r‘整套以投資、創
業、消費、理財為核心的理財教育課程
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