內容簡介
    古人雲：“半部《論語》治天下。”自西漢以來，《論語》成為中國
識字人必讀的一本書。大詩人陸游曾這樣評說《論語》：“萬卷雖
多當具眼，一言惟恕可銘膺”，可見《論語》在讀書人心目中的地
位。《論語》作為一部記錄孔子及部分弟子言行的語錄體著作，由
於編纂年代久遠，限於當時的條件，其編纂體例散亂且無系統，篇
名取每篇的前兩三個字，與篇中內容不相匹配，給閱讀帶來不便。
在《論語》注釋方面，雖歷代都有，但既有錯注的問題，也存在故弄
玄奧的問題，脫離大眾實際。同時，過去的注釋也存在歷史的局
限，與現實堅持科學發展觀、構建和諧社會的時代要求，相去甚遠。
    本書作者大膽地對原《論語》進行了改造。以《論語》全書為
物件，對原文不漏一章一句，根據每章的主要思想觀點，按義歸類，
全面給予重新編排，使篇名與內容相匹配，便於閱讀。在釋評方
面，緊扣精神文明建設和構建和諧社會的時代主旋律，努力開掘
《論語》中所蘊含的現實意義，深入淺出，通俗準確，尤其是作者簡
短而深刻的評析，會使讀者受益多多。具備中等文化程度的讀
者，都可以讀懂。本書編寫體例和釋評，創意新穎獨到，在《論語》
解讀史上具有里程碑的意義。
    一、本書分為三大部分：從開頭的“做人篇”到“品鑒篇”為做
人處世部分；從“品鑒篇”到“史論篇”為從政治國部分；從“學習
篇”到結尾為教育部分。“品鑒篇”同“交道篇”、“人才篇”有著緊
密聯繫，既屬第一部分，又屬於第二部分，讀者可互參閱讀。
    二、“為士篇”和“學習篇”有天然的聯繫。“務政篇”重點談的
是官員的修養問題，它和“為士篇”、“君子篇”有一定聯繫。“六
藝篇”介紹的是孔子的教學內容，但有很強的政治色彩，是從政治
國部分的補充。這些互有聯繫的各篇，應當互參閱讀。
    三、“中庸”屬思想方法範疇，它的聯繫廣泛，具有綜合性。因
此閱讀本書任何部分，都應參閱“中庸篇”。
    四、欲瞭解孔子師德和人生履歷情況，可閱讀“師表篇”和“聖
跡篇”以及書後附錄。

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