“心理成長啟蒙”是經過國內外教育學和心理學專家潛心研究提出的教育概念,旨在從幼兒成長關鍵期開始,幫助孩子形成良好的情感導向,關注孩子心理的健康成長。
一個人如果想要獲得成功,除了需要有良好的智力外,擁 有良好的情商也至關重要。情商包括良好的道德品質、樂觀的品性、面對並戰勝挫折的勇氣、自信、關心他人、善於與人相處、把握自己和他人情感的能力等。
情商不是與生俱來的,是在後天的環境與教育中逐步發展和提高的。因此,情商的早期培養有著重大的意義。如何讓孩子獲得最科學、系統的情感啟蒙?孩子的認知特點決定孩子不可能很好地接受大人的說教,故事才是對孩子進行教育的最佳載體,讓孩子在故事閱讀中進行自然的角色互換,融入到故事的情境中去,從而更好地誘導孩子提升情商,發展情感。
本套書從孩子的認知和情感發展特點出發,把孩子在情感成長過程中常遇到的問題與他們的心理特點融入到故事中,讓孩子在相似的情境中,能夠分析出問題是怎樣產生的,產生問題有什麼樣的後果,如何做才能去解決問題……總之,就是通過本書讓孩子真正地走出困惑,形成積極健康的心理狀態和情感模式。
除溫馨有趣的故事外,本套書還設置了有趣的情商遊戲,使孩子在閱讀故事後鞏固情商認知,另帶有系統、科學的專家指導,幫助家長了解孩子,更好地引導孩子走出心理困惑期,健康成長!
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“心理成長啟蒙”是經過國內外教育學和心理學專家潛心研究提出的教育概念,旨在從幼兒成長關鍵期開始,幫助孩子形成良好的情感導向,關注孩子心理的健康成長。
一個人如果想要獲得成功,除了需要有良好的智力外,擁 有良好的情商也至關重要。情商包括良好的道德品質、樂觀的品性、面對並戰勝挫折的勇氣、自信、關心他人、善於與人相處、把握自己和他人情感的能力等。
情商不是與生俱來的,是在後天的環境與教育中逐步發展和提高的。因此,情商的早期培養有著重大的意義。如何讓孩子獲得最科學、系統的情感啟蒙?孩子的認知特點決定孩子不可能很好地接受大人的說教,故事才是對孩子進行教育的最佳載體,讓孩子在故事閱讀中進行自然的角色互換,融入到故事的情境中去,從而更好地誘導孩子提升情商,發展情感。
本套書從孩子的認知和情感發展特點出發,把孩子在情感成長過程中常遇到的問題與他們的心理特點融入到故事中,讓孩子在相似的情境中,能夠分析出問題是怎樣產生的,產生問題有什麼樣的後果,如何做才能去解決問題……總之,就是通過本書讓孩子真正地走出困惑,形成積極健康的心理狀態和情感模式。
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