本書把法律方法涉及的問題分為三個部分：基本原理部分、制度路徑部分和思維方式部分。在基本原理部分，作者通過對法律與方法之間的關聯，法律職業者的產生、發展與作用，法律與語言的關係、法律與國家之間的關係的論述，集中深入地說明法律不僅是紙上的文字規定，而且是需要特定人員在特定的國家制度中按照特定的方式實現的規則體系。在法律與方法的制度路徑部分，作者通過對法律與制度的關係、法律與設施的關係、法律淵源與法律形式的關係的論述，集中說明法律人在處理問題的過程中，如何以“看得見”的公開方式，追求達到特定法律問題解決目的的正確的法律決定。在思維方式部分，作者通過法律與分析的關係、法律與推理的關係、法律與解釋的關係、法律與論證的關係、法律與修辭的關係的論述，集中說明法律人解決法律問題過程中，是如何通過思維活動，形成自己的正確判斷。
本書根據我國法學教育發展的實際需要而撰寫，以説明學習者能夠自覺地像法律人那樣思考和解決問題，是一部法律方法的入門教材。本書既是一部法學碩士研究生學習法律方法、法學方法論的參考讀物，同時，可以供讀法律碩士專業學位的具有非法律專業本科學習背景的研究生以及法學專業的本科生作為教材使用。
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本書把法律方法涉及的問題分為三個部分：基本原理部分、制度路徑部分和思維方式部分。在基本原理部分，作者通過對法律與方法之間的關聯，法律職業者的產生、發展與作用，法律與語言的關係、法律與國家之間的關係的論述，集中深入地說明法律不僅是紙上的文字規定，而且是需要特定人員在特定的國家制度中按照特定的方式實現的規則體系。在法律與方法的制度路徑部分，作者通過對法律與制度的關係、法律與設施的關係、法律淵源與法律形式的關係的論述，集中說明法律人在處理問題的過程中，如何以“看得見”的公開方式，追求達到特定法律問題解決目的的正確的法律決定。在思維方式部分，作者通過法律與分析的關係、法律與推理的關係、法律與解釋的關係、法律與論證的關係、法律與修辭的關係的論述，集中說明法律人解決法律問題過程中，是如何通過思維活動，形成自己的正確判斷。
本書根據我國法學教育發展的實際需要而撰寫，以説明學習者能夠自覺地像法律人那樣思考和解決問題，是一部法律方法的入門教材。本書既是一部法學碩士研究生學習法律方法、法學方法論的參考讀物，同時，可以供讀法律碩士專業學位的具有非法律專業本科學習背景的研究生以及法學專業的本科生作為教材使用。
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