隨著中國改革開放不斷深入,我國的國際交往日益頻繁,英語的口頭表達和交際能力顯得愈加重要。新的《高等學校英語專業英語教學大綱》和《大學英語教學大綱(修訂本)》對英語口語教學提出了更高的要求。這些變化也反映了社會對人才英語口語交際能力的迫切需求。
本書編者長期從事高校英語教學,尤其是口語教學,深感對中國學生在英語口語技能訓練方面,尚需進行更多層面的探索。教師不僅要幫助學生克服“張口難”的障礙,更需要把“注重口語表達”的教學原則置於一種現實而真實的語言環境中去實施,以期學生能夠更快地掌握準確、流利而得體的英語口語。
本教程重在培養學生英語口頭表達能力,根據語言輸入和每個話題的特點,精心設計了新穎別致、生動有趣的課堂練習,消除簡單功能對話訓練或技能訓練的單調乏味性,讓課堂內容充實而活潑,使學生的口語表達清晰、流暢、達意。本教程具有以下幾個鮮明的特點:
一、注重語言知識與語言技能的密切結合,既重視語言的輸入,又重視語言技能的培養。
二、選材注重實用性和趣味性相結合,貼近生活,體現時代特色。
三、聽、讀、說、寫有機結合。教材突出語言的交際功能,圍繞每一話題精選大量必要的語言輸入,為從不同角度討論話題或從正反兩方面圍繞某一話題進行辯論,開拓了思路和語言交際提供了豐富的語言材料。
四、內容涵蓋面廣,包括口語交際中最常見的語言表達方式和生活、學習和工作中的情景對話。
五、練習形式多樣。本教程精心設計了各種形式的口語練習,盡可能體現多樣化和實用性
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:阮績智
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隨著中國改革開放不斷深入,我國的國際交往日益頻繁,英語的口頭表達和交際能力顯得愈加重要。新的《高等學校英語專業英語教學大綱》和《大學英語教學大綱(修訂本)》對英語口語教學提出了更高的要求。這些變化也反映了社會對人才英語口語交際能力的迫切需求。
本書編者長期從事高校英語教學,尤其是口語教學,深感對中國學生在英語口語技能訓練方面,尚需進行更多層面的探索。教師不僅要幫助學生克服“張口難”的障礙,更需要把“注重口語表達”的教學原則置於一種現實而真實的語言環境中去實施,以期學生能夠更快地掌握準確、流利而得體的英語口語。
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