導遊理論與實務

在教材編寫過程中，我們力圖根據教育部教育教學改革的要求，緊緊圍繞理論與實踐相結合這一主題，致力於體現教學改革最新理念，爭取在結構、內容等方面有所創新，希望能給學生提出更多、更新、更系統、更具指導意義的基本理論和知識，以便使學生更好地瞭解和掌握導遊理論的基本知識和基本技能。本教材具有以下一些特色：
　　一是充分吸收先進理論。我國雖然擁有豐富的旅遊資源，但旅遊服務一直是制約我國旅遊業由旅遊大國向旅遊強國轉變的障礙，因此借鑒國外導遊理論及實務，能夠很好地為我國導遊隊伍的發展和完善起到借鑒作用。本教材同時也吸收國內有關導遊業務方面的諸多教材，吸收各位作者的思想和觀點，力爭體現旅遊學科深厚的理論基礎。
　　二是重視理論與實踐的緊密結合。旅遊是一門學科也是一種產業，導遊服務又是旅遊業發展的關鍵，它拒絕空洞的說教，而注重理論與實踐的結合，注重把理論運用於實踐，通過實踐來不斷地修正理論、完善理論。本教材為了貝占近現實，體現實務，精選各類案例，盡力體現導遊學的實踐性、現實性和務實性，在內容上盡可能利用簡明案例和操作實務把理論與實踐緊密結合，使讀者學有所獲，學以致用。
　　三是體例靈活，結構嚴謹。旅遊教學尤其重視觸類旁通和學以致用，在教師“教”的過程中，傳授的不僅是知識，還應該包括實踐經驗、具體的操作方法以及一種對旅遊行業發展的把握能力、觀察能力和獨立思考能力；學生在“學”的過程中，不僅要把握本教材的主旨，還要把握過程和方法。本教材每一章都以確切的案例與分析作為引子，提出學習目的、主要內容，開門見山。直奔主題，中間又穿插大量的小思考、案例及分析、知識窗等，力爭使學生和老師都能全面把握，運用案例，穿插經驗，生動教學，趣味學習，張揚師生的個性，形成良好的互動，領悟導遊理論與實務的精華。。

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