管理學基礎

　　歷史經驗表明，一個國家要想繁榮富強，一個組織要想發展壯大，一定要把管理工作做好。
　　在現代社會中，管理作為組織實現目標的一種手段，可以說無時不在、無處不在。人們不管從事何種工作，都在參與管理活動，要麼管理國家，要麼管理組織，要麼管理業務，要麼管理家庭、管理子女。可以說，國家的興衰、組織的成敗、家庭的貧富無不與管理工作是否得當有關。
　　在亞當•斯密的分工理論（1776）和查理•巴貝奇機械製造業管理理論（1832）的指導下，英國在18—19世紀的生產管理獲得了飛速發展，成為當時世界經濟最發達的國家。進入20世紀以後，在泰羅的科學管理（1911）、福特的移動式裝配流水生產線（1913）、休哈特的品質控制（1931）等一系列管理思想和技術的推動下，美國經濟獲得了突飛猛進的發展，在20世紀成為世界第一經濟強國。20世紀60—70年代，日本創造性地推行了全面品質管制和準時制生產等管理手段，這使日本變成當時世界第二大經濟強國。由此可見，哪個國家最先創造性地推廣使用了新的管理方法和管理技術，做好了管理工作，其經濟就會獲得最快速的發展。因此，學好管理學，掌握管理的基礎理論，提高管理的整體水準，實現管理的科學化，是做好管理工作的前提和基礎。
　　管理學是一門建立在經濟學、心理學、行為學、社會學、數學等基礎之上的綜合性和實踐性很強的應用性學科，是學習經濟、管理專業的入門課程，學習和掌握管理學是掌握完備的知識體系的重要基礎。管理學是研究和探討各種社會組織的管理活動的基本規律和一般方法的科學。這些基本規律和科學方法對於所有管理領域具有普遍適用性，是管理學科群中最為基礎的學科，它涉及的範圍廣，影響面大，是理論性與應用性較強的專業基礎課程。
　　本教材在繼承、借鑒前人研究的基礎上，力求系統、全面、重點、求新地介紹管理理論、知識、方法、手段，尤其強調管理觀念的更新、管理內容的拓寬。本教材可作為相關專業專科、本科、研究生的教材，亦可作為相關管理人員的培訓教材，並為從事經濟管理和工商管理人員進行管理研究與解決問題時提供參考

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