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二手徵求有驚喜
第一章男孩、女孩：不一樣的成功．需要不一樣的教育
孩子帶著什麼來到這個世界
不同的性鄹待質決定了什麼
在教育子女的過程中，性別真的可以忽略不計嗎
蒙台梭利的數子處方：我們要做的，不是編程，而是讓他回歸自己
用教育“雙性化”取代“性別單一化”
男孩女孩需霧不同的生存智慧
第二章男孩窮著教，女孩富著養
透過目前的文化鏡關，什麼才是對待他們的最佳方式
富養20年，芙蓉出水；窮養20裁，寶劍出爐
富與窮的內涵：包含著不同金錢的意義
“窮養男，富養女”並非親源於“性別刻板印象”
第三章家：男子漢的成長基地，小公主的溫暖港灣
夏洛特·梅森：做父母不是艱難的冒陘而是自然的引導
讓家庭成為孩子健康成長的搖籃
公主幸福的源泉：父母之間真摯而美好的感情
父母在孩子成長中擔任特殊而迥異的任務
如何才能學會放手
父親角色缺失的情況下，男孩的損失要大於女孩
第四章錯誤的獎懲方法會把孩子推向罪惡的深淵
約翰遜的母親對所有家長說：最佳的選擇是激勵
向卡爾·成特學習說“太棒了”
不當的表揚細鼓勵會讓孩子不滿意
激勵不是“準”字號靈藥，對孩子進行必要的的批評和懲罰
不要隨意批評孩子
第五章教育就是培養好習慣
教育就是培養好習慣
好習慣培養秘籍
再小的壞習慣也不能放縱
第六章男孩的雅量帶來榮耀，女孩的雅緻帶來悠閒
永不蒙塵的珍珠：美德從心開始
給孩子打好“誠信預防針”
學會尊重他人
給孩子學習禮貌的機會
打造寬容的世界
輕鬆教會孩子關懷他人
第七章不可或缺的智慧養成
無關外在，智慧的養成在於內心
幫助孩子克服驕奢之氣
讓“生命教育”不再缺席
別讓榮譽壓垮你的孩子
鈴木鎮一的才能教育：能力比100分更重要
教孩子學會社會交往
讓華盛頓成為孩子禮儀的樣板
第八章愛與理智的方式
向多湖輝借力：過度保護，導致無能
哈佛校長艾略特給孩子的關懷：孩子的成長空間，請你你還給他
知道孩子的興趣，然後，給他(她)自由
是誰剝奪了孩子運動的權利
給孩子提供學習分享的機會
記住教育家馬卡茲柯的警告：愛不能沒有條件
怎樣發現孩子們邢些似乎無理行為背後的真實意圖
讓“娘娘腔”走開，讓撒嬌回來
第九章教育男孩，請先進入男孩世界
教育男孩，請先走進男孩世界
讓男孩走進集體
男孩天性中的“冒險情結”
“我不再喜歡忍受我自己”——青香期的男孩
第十章打造男孩的英雄本色
成為男子漢的妙方：挫折+秀氣
敢於亮劍：鍛造強者 心態，脫離精神“逆境”
讓他嘗試，男孩才不會有挫敗感
羅斯福教子方：讓他知道你否可能幫他做所有的事
讓責任伴隨男孩成長
把握好孩子自尊的尺度
幫助男孩認識英雄主義：從“奧特曼”說起
“富不過三代”的背後
告訴他，不想當將軍的兵不是好兵
提升孩子的影響力
第十一章教育女孩，請先進入女孩世界
教育女孩，請先進入女孩世界
善用女孩的天賦
好女孩，壞女孩
“女孩長大了”對她意味著什麼
第十二章澆灌女孩的待放花蕾
培養女孩正確的審美觀
淑女與優雅形影不離
沒有氣質，淑女的魅力將會變成俗氣
似水的濕柔
學學才女徐靜蕾，提升女孩的知性魅力
讓她感受到生活的美好
第十三章讀懂愛神的錦囊妙計
約會的初體驗
媽媽有時也要視而不見
父子的秘密談話
世界最偉大的教育法則
法則1魚缸法則：心靈的成長需要自由
法則2南風效應：寬容比懲罰更有力量
法則3狼性法則：生浩從好奮開始
法則4延遲滿足：從小培養孩子的耐心
法則5超限效應：不要過多地批評孩子
法則6自然懲罰法則：讓孩子自己承擔過錯
法則7羅森塔爾效應：每個孩子都可能是天才
法則8強化定律：好習慣在於不斷強化
法則9鮎魚效應：增養孩子的競爭意識
法則10真愛法則：教育的真諦是愛
中外名人家訓集萃
陶淵明：《與子儼等疏》
諸葛亮：《誡子書》
紀曉嵐：《寄內子論教子書》
曾國藩：《家訓一則》
梁啟超：《致梁思莊》
傅雷：《家書一則》
波爾加：《天才是培養出來的》
蒙田：《我譴責一切體罰》
居里夫人：《給外甥女的信》
池田大作：《育子談》
總統家訓
麥迪遜家訓
沙龍家訓
華盛頓家訓
威爾遜家訓
艾森豪威爾家訓
尼克松家訓
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