“行到水窮處，坐看雲起時”，是什麼樣的時候，你開始平靜？是什麼樣的時候，你開始堅定？是什麼樣的時候，你開始冷漠？是什麼樣的時候，你開始深藏不露？又是什麼樣的時候，你開始演習操縱人的小把戲？
有一種悲觀地看待歷史的方法，認為過去的事情就過去吧，回憶它徒增煩惱。又有一種樂觀地看歷史的方法，認為歷史有情，“人生易老天難老”，歷史把生命展開了來，生命史一遍一遍重演，演習得多了，人就活得熟練了。圓熟？世故？嫺熟？完美？……怎樣去過完一生，又怎樣為人所評價一生，眾口紛紜，莫衷一是。然而，練達的一生畢竟不同於殘破的回憶，如水的心境畢竟不同於傷心的蒲公英。如果風雨飄搖是一種淒涼，世事洞明卻畢竟是一種圓滿。
如果莎翁能把世間百態給我們點破，我們就有理由記住眾生的生存態相。學而不習猶若不學，生命一遍又一遍演習的悲劇如果不被記住，那可真無異於一個沒有記性的孩子，該挨家長一個難忘的爆栗了。
如果你心情還稍有點兒亂，幹嗎不讀一讀這一本兒書呢？也許，你可以像莎士比亞一樣生活呢
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有一種悲觀地看待歷史的方法，認為過去的事情就過去吧，回憶它徒增煩惱。又有一種樂觀地看歷史的方法，認為歷史有情，“人生易老天難老”，歷史把生命展開了來，生命史一遍一遍重演，演習得多了，人就活得熟練了。圓熟？世故？嫺熟？完美？……怎樣去過完一生，又怎樣為人所評價一生，眾口紛紜，莫衷一是。然而，練達的一生畢竟不同於殘破的回憶，如水的心境畢竟不同於傷心的蒲公英。如果風雨飄搖是一種淒涼，世事洞明卻畢竟是一種圓滿。
如果莎翁能把世間百態給我們點破，我們就有理由記住眾生的生存態相。學而不習猶若不學，生命一遍又一遍演習的悲劇如果不被記住，那可真無異於一個沒有記性的孩子，該挨家長一個難忘的爆栗了。
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