《現代產品設計與實訓》講述了:美術教育其實有兩個方面的含義:其一,技能的承襲和創造,這可以說是我國現有的教育體制和教學內容的主要部分;其二,則是建立在美學意義上對所謂藝術人生的把握和度量,在學習藝術的規律性技能的同時獲得思維的解放,在思維解放的同時求得空前的創造力
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