為適應我國護理學專業高職高專教育的發展與改革的需要,安徽科學技術出版社教材開發部組織編寫了這套高職高專護理學教材,《外科護理學》是其中的一本。本教材編寫以新的護理教育觀為指導,注重結合我國護理教育和實踐的現狀,以整體護理為方向,以護理程式為框架,在注重基本知識、基本理論和基本技能的基礎上,力求體現思想性、科學性、啟發性、先進性和適用性,比較準確地把握了教材內容的深度和廣度,堅持以“必需、夠用”為度。
本教材分上、下兩篇,共三十一章,全書內容簡明扼要,實用性強。每章均設學習目標、小結和複習思考題,並以知識連結形式對某些知識點進行了補充和擴展。全書圖文並茂,有利於學生理解和記憶。編者對教材編寫順序進行了精心安排,由於手術室護理工作是外科護理人員的重要工作內容,病人術後護理工作內容多與手術和麻醉方式有關,故本教材將手術室護理工作放在首位,對其後續內容起指導作用。《外科護理學》各論部分疾病按術前護理評估、術前護理診斷/問題、術前護理,術中配合,術後評估、術後護理診斷/問題、術後護理措施、健康教育等方面編寫,使學生對外科病人護理形成整體概念。另外,在編寫過程中有意識地將護士執業資格考試的要求融入教材內容中,並提供複習思考題,有利於學生理解、鞏固與應用相關知識
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為適應我國護理學專業高職高專教育的發展與改革的需要,安徽科學技術出版社教材開發部組織編寫了這套高職高專護理學教材,《外科護理學》是其中的一本。本教材編寫以新的護理教育觀為指導,注重結合我國護理教育和實踐的現狀,以整體護理為方向,以護理程式為框架,在注重基本知識、基本理論和基本技能的基礎上,力求體現思想性、科學性、啟發性、先進性和適用性,比較準確地把握了教材內容的深度和廣度,堅持以“必需、夠用”為度。
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