這一套“紅帆船校園美文”,每本都有一個相對側重的主題,有的表現昂揚向上的理想,有的高揚勇於開拓的創造精神,有的抒發對祖國的眷戀之情,有的以善感的心靈抒寫親情,有的遊心縱目描繪自然。雖然主題各異,題材有別,但他們都是用筆和讀者作傾心的交談。
他們寫真情,寫靈性,寫打動自己的東西。惟有此,才有可能打動讀者。
他們希望從自己的文字中,可以抽繹出新的啟示,尋覓到新的感受。
他們對其情思,一再錘煉,又有獨特的運筆方式。有的深沉淵靜,有的矯健活潑,有的細膩輕靈,有的素淨淡雅,有的底蘊豐厚。短章小札,啟迪心智,使人心悅。作者中,有的本是詩人,有的曾經寫過詩,無論屬於哪一種情況,這些散文,既有詩人想像的點染,又有散文家的精心熔鑄;雖為散文,卻有詩的底色,可作無韻的詩來讀。
好詩能飛翔長久,美文能徐味恆常。作為語言藝術的散文,語言是豐富的,他們更希望,它在讀者心靈深處所喚起的思索和美感更加豐富。《丁香結》為紅帆船文學之旅起航,載美文停泊校園港灣。
作者簡介:
肖復興,散文家、兒童文學家。曾到北大荒插隊,畢業於中央戲劇學院。當過大、中、小學的教師。曾任《小說選刊》副主編、《人民文學》副主編。現擔綱北京市寫作學會會長。主要作品有:小說《早戀》、《青春夢幻曲》等;報告文學集《和當代中學生對話》、《海邊的一間小屋》等;散文集《音樂筆記》、《藍調城南》等;紀實文學《黑白記憶》等。曾獲首屆冰心散文獎、第三屆老舍散文獎、全國中學生題材報告文學金獎等獎項。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。這一套“紅帆船校園美文”,每本都有一個相對側重的主題,有的表現昂揚向上的理想,有的高揚勇於開拓的創造精神,有的抒發對祖國的眷戀之情,有的以善感的心靈抒寫親情,有的遊心縱目描繪自然。雖然主題各異,題材有別,但他們都是用筆和讀者作傾心的交談。
他們寫真情,寫靈性,寫打動自己的東西。惟有此,才有可能打動讀者。
他們希望從自己的文字中,可以抽繹出新的啟示,尋覓到新的感受。
他們對其情思,一再錘煉,又有獨特的運筆方式。有的深沉淵靜,有的矯健活潑,有的細膩輕靈,有的素淨淡雅,有的底蘊豐厚。短章小札,啟迪心智,使人心悅。作者中,有的本是詩人,有的曾經寫過詩,無論屬於哪一種情況,這些散文,既有詩人想像的點染,又有散文家的精心熔鑄;雖為散文,卻有詩的底色,可作無韻的詩來讀。
好詩能飛翔長久,美文能徐味恆常。作為語言藝術的散文,語言是豐富的,他們更希望,它在讀者心靈深處所喚起的思索和美感更加豐富。《丁香結》為紅帆船文學之旅起航,載美文停泊校園港灣。
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肖復興,散文家、兒童文學家。曾到北大荒插隊,畢業於中央戲劇學院。當過大、中、小學的教師。曾任《小說選刊》副主編、《人民文學》副主編。現擔綱北京市寫作學會會長。主要作品有:小說《早戀》、《青春夢幻曲》等;報告文學集《和當代中學生對話》、《海邊的一間小屋》等;散文集《音樂筆記》、《藍調城南》等;紀實文學《黑白記憶》等。曾獲首屆冰心散文獎、第三屆老舍散文獎、全國中學生題材報告文學金獎等獎項。
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