古詩文是我國古代文化的瑰寶,中學生學習古詩文不僅有利於繼承和弘揚我國的民族文化,而且還可以陶冶情操,增強人文底蘊,提高文化修養。
隨著中學語文教學改革的不斷深入,古詩文的學習對中學生來說顯得越來越重要。尤其是上海市二期課改新教材,作了很大的調整,許多膾炙人口的古詩文被選人教材。但古詩文難懂難學,許多中學生視為畏途,失去了學習的興趣。怎樣將古詩文“化難為易”,變“苦學”為“樂學”,是廣大中學生朋友思考的“大事”,也是我們長期思考的問題。鑒於此,我們特編寫這本“課內強化,課外拓展”的書,便於使用。
本書與最新上海市二期課改新教材相配套,緊扣中學語文教學大綱,注重知識的系統性和科學性,不僅幫助學生掌握古詩文的字、詞、句和準確理解課文,而且強調審美鑒賞能力的培養和基本人文素養的提高。
每篇古詩文的內容包括六大部分:預習導學、課文譯注、知識連結、名句積累、課文自測、
拓展閱讀。
【預習導學】分為“作者印象”、“背景資料”、“思路導引99-b“寫法舉要”四個內容,讓學生充分佔有各種相關材料,為課文的學習“鋪路搭橋”。
【課文譯注】採用直譯,字詞落實;力求具體,一看就懂。
【知識連結】從課文中自然延伸,在知識的“廣度”和“深度”上銜接與追蹤。
【名句積累】有的從課文中挑出,有的從作者相關的詩文中選取,El積月累,集腋成裘。
【課文自測】側重古詩文基礎知識的落實,一般從該課文的通假字、一詞多義、詞類活用、特殊句式等幾個方面進行梳理和命題,讓學生學懂學透,適時強化鞏固。
【拓展閱讀】與課文緊密相連,或相關,或相似,讓學生在舉一反三中,自然遷移,生成能力。
書後的“詩文縱橫”,內容豐富,資料性強,擴寬視野,增長見識。
本書在編排上,獨具創意,原文譯注,三位一體;上下對照,一目了然;實用實在,實學實效。它不僅是“靜候”在學生身邊的一位老師,也是中學生“練兵習武”的戰場
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。 古詩文是我國古代文化的瑰寶,中學生學習古詩文不僅有利於繼承和弘揚我國的民族文化,而且還可以陶冶情操,增強人文底蘊,提高文化修養。
隨著中學語文教學改革的不斷深入,古詩文的學習對中學生來說顯得越來越重要。尤其是上海市二期課改新教材,作了很大的調整,許多膾炙人口的古詩文被選人教材。但古詩文難懂難學,許多中學生視為畏途,失去了學習的興趣。怎樣將古詩文“化難為易”,變“苦學”為“樂學”,是廣大中學生朋友思考的“大事”,也是我們長期思考的問題。鑒於此,我們特編寫這本“課內強化,課外拓展”的書,便於使用。
本書與最新上海市二期課改新教材相配套,緊扣中學語文教學大綱,注重知識的系統性和科學性,不僅幫助學生掌握古詩文的字、詞、句和準確理解課文,而且強調審美鑒賞能力的培養和基本人文素養的提高。
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【知識連結】從課文中自然延伸,在知識的“廣度”和“深度”上銜接與追蹤。
【名句積累】有的從課文中挑出,有的從作者相關的詩文中選取,El積月累,集腋成裘。
【課文自測】側重古詩文基礎知識的落實,一般從該課文的通假字、一詞多義、詞類活用、特殊句式等幾個方面進行梳理和命題,讓學生學懂學透,適時強化鞏固。
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