《法理學》其內容包括：法律的內容與形式，法律與社會，法律的運行等。
本教材為21世紀高等院校法學系列教材中的一種，主要定位於法學本科專業學生，同時兼顧專科專業的學生。其基本指導思想是：從本、專科學生的實際出發，盡可能向學生提供切實而簡要的法理學知識與理論，方便法理學教學；在保持教材體系完整與穩定的基礎上，盡可能展示出獨特的風格和創新性；確保觀點正確、內容新穎、結構嚴謹、通俗易懂、體例規範。具體而言，其中尤有4點值得注意：一是本教材特別強調法理學知識與理論體系的內在邏輯，在章節的安排上作了與國內主流模式明顯不同的調整，使其更為合理。二是在每一章的後面設置了“小結、案例與思考”，其中提供了與該章及前面相關章節內容聯繫比較密切的1—3個不等的案例。這不僅是為了方便學生自學，更是為了改變國內法理學教材與教學過於抽象和空洞的現狀，當然，也有助於擴展與啟動師生的思維，使法理學教學更貼近於法律生活。三是在充分考慮教材基礎性的同時，也在某些重要的知識點上作了較大幅度的創新。四是在行文風格上，除了力求準確、通俗易懂之外，我們還務去空言浮詞，盡可能減少不切實際的空話、套話。
本教材很大程度上是湖南省法理學界集體智慧的結晶。編寫指導思想和寫作大綱由主編擬定，在編寫工作會議上進行了比較充分而深入的討論，根據會議討論成果和教材內在邏輯，主編又對大綱進行了多次修改與完善
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《法理學》其內容包括：法律的內容與形式，法律與社會，法律的運行等。
本教材為21世紀高等院校法學系列教材中的一種，主要定位於法學本科專業學生，同時兼顧專科專業的學生。其基本指導思想是：從本、專科學生的實際出發，盡可能向學生提供切實而簡要的法理學知識與理論，方便法理學教學；在保持教材體系完整與穩定的基礎上，盡可能展示出獨特的風格和創新性；確保觀點正確、內容新穎、結構嚴謹、通俗易懂、體例規範。具體而言，其中尤有4點值得注意：一是本教材特別強調法理學知識與理論體系的內在邏輯，在章節的安排上作了與國內主流模式明顯不同的調整，使其更為合理。二是在每一章的後面設置了“小結、案例與思考”，其中提供了與該章及前面相關章節內容聯繫比較密切的1—3個不等的案例。這不僅是為了方便學生自學，更是為了改變國內法理學教材與教學過於抽象和空洞的現狀，當然，也有助於擴展與啟動師生的思維，使法理學教學更貼近於法律生活。三是在充分考慮教材基礎性的同時，也在某些重要的知識點上作了較大幅度的創新。四是在行文風格上，除了力求準確、通俗易懂之外，我們還務去空言浮詞，盡可能減少不切實際的空話、套話。
本教材很大程度上是湖南省法理學界集體智慧的結晶。編寫指導思想和寫作大綱由主編擬定，在編寫工作會議上進行了比較充分而深入的討論，根據會議討論成果和教材內在邏輯，主編又對大綱進行了多次修改與完善
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