內容簡介
本書以工作過程為導向，以能力培養為本位，以任務活動為載體，通過專案教學模式設計，體現了學生
在做中學，在學中做，教師在做中教的先進教學理念，實現了教學與就業崗位的“零距離對接”。
本書以一筆國際貿易業務為主線，設計出11個訓教項目，各個專案按照國際貿易流程(即合同履行階
段)中實際業務環節的時間順序進行排列：每個訓教專案中又包括專案準備、專案操作任務和能力提升訓練
三個部分。專案準備部分通過問題導入，幫助學生回顧和梳理已學過的專業知識，為該專案下一步實際操作
做好準備：項目操作任
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