內容簡介
本書研究的業本學習,包括工作現場觀摩活動
(如工作跟學、團體實地參觀)、學生在企業接受
的有償或無償實習以及學生在校內實習企業的工作
經驗。
書中借助實證資料考證了這四項論點:業本學
習可以增強並提高學生的學業成績;可以提升學生的
工作技能並增進其對職業生涯的認識;可以有效促進
學生的社會情感心理走向成熟;可以促使學生適
作者簡介:
作者簡介
湯瑪斯·貝利(Thomas R.Bailey),哥倫比亞
大學師範學院教授,教育與經濟研究所(1EE)、社
區學院研究中心(CCRE)主任,研究方向:教育
學、勞動經濟學等。他主要針對美國社區學院開展
定性和定量方面的實證研究,關注在社區學院入學
的美國低收入階層和少數族裔子女的學習經歷。貝
利教授的學術科研成果主要涉及美國外來移民的就
業與培訓、在崗培訓的範圍與效果。
凱薩琳·休斯(Katherine L Hughes),哥倫比
亞大學師範學院“工作與教育改革研究處”主任。
為紐約市“職業生涯與技術教育諮詢委員會”提供
諮詢服務。研究美國教育改革。
大衛·桑頓·莫爾(David Thornton Moore),
紐約大學副教授。科研領域主要包括體驗式學習、
實習、服務型培訓等。研究重點是探索工作場所學
習與學校學習之間的關係。
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。作者:貝利
優惠價: 83 折, NT$ 198 NT$ 239
本商品已下架
內容簡介
本書研究的業本學習,包括工作現場觀摩活動
(如工作跟學、團體實地參觀)、學生在企業接受
的有償或無償實習以及學生在校內實習企業的工作
經驗。
書中借助實證資料考證了這四項論點:業本學
習可以增強並提高學生的學業成績;可以提升學生的
工作技能並增進其對職業生涯的認識;可以有效促進
學生的社會情感心理走向成熟;可以促使學生適
作者簡介:
作者簡介
湯瑪斯·貝利(Thomas R.Bailey),哥倫比亞
大學師範學院教授,教育與經濟研究所(1EE)、社
區學院研究中心(CCRE)主任,研究方向:教育
學、勞動經濟學等。他主要針對美國社區學院開展
定性和定量方面的實證研究,關注在社區學院入學
的美國低收入階層和少數族裔子女的學習經歷。貝
利教授的學術科研成果主要涉及美國外來移民的就
業與培訓、在崗培訓的範圍與效果。
凱薩琳·休斯(Katherine L Hughes),哥倫比
亞大學師範學院“工作與教育改革研究處”主任。
為紐約市“職業生涯與技術教育諮詢委員會”提供
諮詢服務。研究美國教育改革。
大衛·桑頓·莫爾(David Thornton Moore),
紐約大學副教授。科研領域主要包括體驗式學習、
實習、服務型培訓等。研究重點是探索工作場所學
習與學校學習之間的關係。
退換貨說明:
會員均享有10天的商品猶豫期(含例假日)。若您欲辦理退換貨,請於取得該商品10日內寄回。
辦理退換貨時,請保持商品全新狀態與完整包裝(商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等)一併寄回。若退回商品無法回復原狀者,可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。※ 二手徵求後,有綁定line通知的讀者,
該二手書結帳減5元。(減5元可累加)
請在手機上開啟Line應用程式,點選搜尋欄位旁的掃描圖示
即可掃描此ORcode
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|