本書作為反映高職教育教學改革最新理念的新型實用教材，是專案課程開發的一次有益嘗試。它根
據現代人社交中所涉及的禮儀活動確定了個人形象禮儀、日常交際禮儀和職場活動禮儀三大項目，每個
項目包含若干個學習任務，共計13個任務。每項任務包含學習目標、案例導入、任務設計、相關知識、
課後練習、拓展閱讀六個部分，讓學生做中學，學中做，學做結合，真正提高社交禮儀的各項技能的應
用能力。
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