首先,这种“三高一低”的增长方式面临着中国的资源本底和环境容量的制约,中国的资源和环境不能长期支撑这种粗放型的发展,必须通过资源的循环利用,把资源的利用限制在资源再生的阈值之内,把对于环境的损害限制在环境自净能力的阈值之内,通过减量化、再利用、资源化、无害化,发展循环经济,才能实现经济的持续增长和国家的可持续发展。
其次,这种“三高一低”的增长方式也在国际上饱受争议和指责,常常成为发达国家“拿捏”中国的把柄。的确,高排放已经使中国成为全球第一大碳排放国。虽然中国在碳排放的存量(历史累计量)上并不大,但在增量上却越来越多,只会加剧全球气候进一步升温。由于可持续发展具有共同性的特点,只有全球共同行动,才能实现全球的可持续发展。
基于此,研究循环经济和低碳发展,探索中国可持续发展之路,具有重要的理论意义和现实意义。现代教育出版社紧紧扣住这个时代的脉搏,在“十一五”规划时就确定了本选题,并把这个研究作为重点支持图书,实属难能可贵,而《循环经济与低碳发展:中国的可持续发展之路》就是作者在这个背景下形成的研究心得。
2000年,我到北京师范大学从事博士研究,出站后留校任教,在循环经济、低碳发展、城市化等可持续发展相关领域发表了一些论文,在课堂上教授自然资源与环境经济学课程。除此之外,我全身心地投入到中国可持续发展的实践中。作为专家委员会的成员,参与了国家可持续发展实验区(CNSCs)的相关工作,不遗余力地推进中国区域和地方的可持续发展,考察了目前108个实验区的绝大部分,多次参与国外可持续发展的交流和考察活动。正是有这样的经历,《循环经济与低碳发展:中国的可持续发展之路》就不完全是一部纯理论著作,它还能从中折射出可持续发展的实践。
作者簡介:
刘学敏,1963年11月生,山西省襄汾县人。先后在兰州大学获经济学学士学位(1984)和经济学硕士学位(1989)、中国社会科学院研究生院获经济学博士学位(2000)。现任北京师范大学资源学院党委书记,北京师范大学资源经济与政策研究中心主任。区域经济学专业、自然资源专业硕士研究生导师,自然资源专业自然资源高效利用与区域发展方向博士研究生导师。
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首先,这种“三高一低”的增长方式面临着中国的资源本底和环境容量的制约,中国的资源和环境不能长期支撑这种粗放型的发展,必须通过资源的循环利用,把资源的利用限制在资源再生的阈值之内,把对于环境的损害限制在环境自净能力的阈值之内,通过减量化、再利用、资源化、无害化,发展循环经济,才能实现经济的持续增长和国家的可持续发展。
其次,这种“三高一低”的增长方式也在国际上饱受争议和指责,常常成为发达国家“拿捏”中国的把柄。的确,高排放已经使中国成为全球第一大碳排放国。虽然中国在碳排放的存量(历史累计量)上并不大,但在增量上却越来越多,只会加剧全球气候进一步升温。由于可持续发展具有共同性的特点,只有全球共同行动,才能实现全球的可持续发展。
基于此,研究循环经济和低碳发展,探索中国可持续发展之路,具有重要的理论意义和现实意义。现代教育出版社紧紧扣住这个时代的脉搏,在“十一五”规划时就确定了本选题,并把这个研究作为重点支持图书,实属难能可贵,而《循环经济与低碳发展:中国的可持续发展之路》就是作者在这个背景下形成的研究心得。
2000年,我到北京师范大学从事博士研究,出站后留校任教,在循环经济、低碳发展、城市化等可持续发展相关领域发表了一些论文,在课堂上教授自然资源与环境经济学课程。除此之外,我全身心地投入到中国可持续发展的实践中。作为专家委员会的成员,参与了国家可持续发展实验区(CNSCs)的相关工作,不遗余力地推进中国区域和地方的可持续发展,考察了目前108个实验区的绝大部分,多次参与国外可持续发展的交流和考察活动。正是有这样的经历,《循环经济与低碳发展:中国的可持续发展之路》就不完全是一部纯理论著作,它还能从中折射出可持续发展的实践。
作者簡介:
刘学敏,1963年11月生,山西省襄汾县人。先后在兰州大学获经济学学士学位(1984)和经济学硕士学位(1989)、中国社会科学院研究生院获经济学博士学位(2000)。现任北京师范大学资源学院党委书记,北京师范大学资源经济与政策研究中心主任。区域经济学专业、自然资源专业硕士研究生导师,自然资源专业自然资源高效利用与区域发展方向博士研究生导师。
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