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二手徵求有驚喜
序（鄭師渠）
緒論
一、緣起
二、學術史
三、資料、方法、思路
第一章柳詒徵——民國時期東南學術之領軍
一、生平與學術
二、南高師、南高學派的精神領袖
三、學衡派的中流砥柱
四、國學圖書館之靈魂第二章柳詒徵的中西文化觀一、中西文化觀（一）以弘揚祖國優秀傳統文化為己任（二）孔子觀（三）“既不故步自封，亦不率然從人”的中西文化觀（四）“中國文化西被”說二、中國文化史研究（一）20世紀上半葉蔚為大觀的“中國文化史”研究（二）民族精神的張揚（三）“中國文化史的開山之作”——《中國文化史》第三章柳詒徵的史學思想一、對進化論的吸收與反省二、以愛國主義為歸宿的致用史學（一）經世致用的史學目的論（二）史學致用思想與愛國主義三、史學為諸學之淵藪四、以“禮”為特色的史學理論（一）“禮者，吾國數千年全史之核心也” （二）以“史德”為中心的史家修養理論（三）歷史編纂理論五、“鑽研古書，運以新法”——史學方法論六、“中國史學之雙軌” 第四章柳詒徵的諸子學思想一、諸子學緣起及其衰微二、論諸子是非得失第五章柳詒徵的道德思想一、倫理道德觀（一）“人情之恆，固必遵行達道” （二）“正其義以謀其利，明其道以計其功”的義利觀二、“以道德表治統” （一）“政治之原理在於正人” （二）德治與法治和諧統一三、道德中心論（一）道德乃為人之本（二）道德為文化學術之中心（三）道德實現之途轍——“反本”與“勵恥” 第六章柳詒徵的教育思想一、“教育以教人成人” 二、注重個性，實行自由教育（一）注重方法指導，突出能力培養（二）打破文理分科，實行通才教育（三）注重個性，倡導“自由教學法” 三、教育獨立結語主要參考文獻後記
2025專利防護中