本書在新課程理念的指導下，以學生的學為出發點，著重於導學、導疑、導思，設置了“課前導學、
情景創設、探索討論、嘗試解決、小結反思、自我回饋、擴展提高”欄目，既利於學生自主學習，也利於
教師進行探究性教學，同時有助於家長對學生的自主學習進行指導、幫助。
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