《階梯新閱讀:9年級語文》的編寫者發動教材編寫組成員、特級教師、語文教研員、優秀的一線骨幹教師等,針對目前中小學生的閱讀需求和存在問題,以主題單元的形式,精心選擇了符合各年級學生閱讀的文章,其中有愛心創造奇蹟的真情故事,有純潔無邪的童真世界,有溫暖心靈的人間美德,有面對挫折的平靜坦然,有多姿多彩的自然景觀,有奇特有趣的動物天地,有廣博深遠的科技前景……這些文章內容豐富、語言精美,更有震撼心靈的深刻內涵,讓學生在閱讀的過程中認識與感受和諧、關愛、自尊、責任等包含人文氣息的人生主題,從而自覺淨化心靈,豐富精神世界,獲得人格的發展。
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《階梯新閱讀:9年級語文》的編寫者發動教材編寫組成員、特級教師、語文教研員、優秀的一線骨幹教師等,針對目前中小學生的閱讀需求和存在問題,以主題單元的形式,精心選擇了符合各年級學生閱讀的文章,其中有愛心創造奇蹟的真情故事,有純潔無邪的童真世界,有溫暖心靈的人間美德,有面對挫折的平靜坦然,有多姿多彩的自然景觀,有奇特有趣的動物天地,有廣博深遠的科技前景……這些文章內容豐富、語言精美,更有震撼心靈的深刻內涵,讓學生在閱讀的過程中認識與感受和諧、關愛、自尊、責任等包含人文氣息的人生主題,從而自覺淨化心靈,豐富精神世界,獲得人格的發展。
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