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二手徵求有驚喜
第一章 緒論
第1節 社區教育學的產生
第2節 社區教育學的內容
第3節 社區教育學研究的指導原則和方法
第二章 社區教育的發展歷史
第1節 國際社區教育的發展歷程
第2節 我國社區教育的發展歷程
第三章 社區教育的本質和特徵
第1節 社區的界定
第2節 社區教育的內涵和本質
第3節 現代社區教育的基本特性
第四章 社區教育的理論依據
第1節 社區教育的哲學原理
第2節 社區教育的社會學原理
第3節 社區教育的教育學原理
第五章 社區教育的目的和功能
第1節 社區教育的基本目的
第2節 社區教育的基本功能
第3節 社區教育功能發揮的支撐條件
第六章 社區教育的體系
第1節 系統論和社區教育體系
第2節 社區教育體系的構成
第3節 社區教育體系的整體優化
第七章 社區教育的發展目標——學習型社區
第1節 學習型社區的內涵和標志
第2節 學習型社區的形成要素
第3節 創建學習型社區的評價
第八章 社區成員的學習心理
第1節 社區成員學習心理綜論
第2節 社區勞動人群的學習心理
第3節 社區非勞動人群的學習心理
第九章 社區教育的教學理論和實踐
第1節 社區教育的教學理論
第2節 社區勞動人群的教學模式
第3節 社區非勞動人群的教學模式
第十章 社區教育的課程設計與開發
第1節 社區教育課程設計的理論基礎
第2節 社區教育的課程設計
第3節 社區教育課程開發的對策
第十一章 社區教育的展望
第1節 國際社區教育的發展趨勢
第2節 我國社區教育的發展展望
主要參考文獻
2024專利防護中